小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.32.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角4.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能5.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角\n6.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的长短有关。 （ ）2.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）3.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）4.大于90°的角是钝角。 （ ）5.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）6.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。2.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。 剩下2个直角变成______形。\n3.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 4.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。5.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____，它是_____角；∠2是_____角。\n6.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？7.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 8.如图：一共有_____个角，请你标出直角。四.解答题(共6题，共30分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？\n3.数一数图中有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.D5.B6.D二.判断题1.×2.×\n3.×4.×5.×6.×三.填空题1.3；4 2.梯3.4,4;5,5;6,64.6；15.3；钝；1；锐；直6.1；27.B,A8.9； 四.解答题1.8个；如：“目”有12个直角。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.如图：6.8个直角，8个钝角，8个锐角
