小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.2.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.3.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.4.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.\n5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）2.角的边越长，角度就越大。 （ ）3.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 4.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）5.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）6.直角也有一个顶点和两条边。( ) 三.填空题(共8题，共27分)1.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。(圆心为顶点)2.这个图中，有_____个直角，_____个锐角，_____钝角。 3.下面图形中，最大的角是_____，最小的角是_____。\nA、 B、 C、4.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。5.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。6.9时整,分针和时针形成的角是_____角。7.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。8.国旗上面有______个直角。 \n四.解答题(共6题，共35分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题\n1.A2.B3.D4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×3.√4.√ 5.√6.√三.填空题1.平；直；锐2.2；2；13.C；B4.4；16；165.3；1；26.直7.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 8.四四.解答题1.一共有24个直角。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
