小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.2.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.4.比较下面的角，最小的角是（ ）。 \nA. B. C.5.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.6.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）2.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）3.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.大于90°的角都是钝角。 （ ）6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.下面图形中，最大的角是_____，最小的角是_____。\nA、 B、 C、2.数一数。下面图形有_____个角？ 3.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。4.数一数，它们各有几个角。5.每个角都有______个顶点，______条边。6.钟面上3时整，时针与分针成_____角。7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)\n _____角8. 算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）5个 有_____个角（3）_____×_____=_____四.解答题(共6题，共31分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.请你数一数，下图中共有多少个角? \n5.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.D；A二.判断题\n1.√2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.C；B2.63.10；54.1；35.1；2 6.直7.钝8.（1）6（2）30（3）6；5；30四.解答题1.一共有24个直角。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.6(个)5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
