小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C. 2.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能5.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.6.图形中有（ ）个角。\nA.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）2.直角也有一个顶点和两条边。( ) 3.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）4.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）5.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 三.填空题(共8题，共21分)1.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。 2.图中有_____个角，其中有_____个是直角。3.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。4.长方形和正方形的四个角都是_____角。5.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。6.在横线上写出角的各部分名称。7.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。8.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 四.解答题(共6题，共29分)1.请你数一数，下图中共有多少个角? \n2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.D5.C6.C二.判断题\n1.√2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.一；两 2.5；23.4；3；5 4.直5.4；3；4；56.边；顶点；边7.直角8.4；2；3四.解答题1.6(个)2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.解：都是直角 5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；\n⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.16个角,14个锐角,4个钝角
