小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.是（ ） A.角 B.不是角3.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小4.比一比。哪个角大？（ ） A. B.5.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定6.比一比。哪个角大？（ ） A. B.二.判断题(共6题，共12分)\n1.直角也有一个顶点和两条边。( ) 2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）4.直角比所有的角都大。 （ ）5.所有的直角都相等。 （ ） 6.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.数一数，填一填。 有____个角； 有____个角； 有____个角。2.你的作业本的一个面有_____个直角。3.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。4.数一数。_____钝角，_____锐角。5.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_____个角。\n6.长方形和正方形的四个角都是_____角。7.图中______个角，有______个直角。8.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个四.解答题(共6题，共30分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案\n一.选择题1.C2.A3.C4.B5.A6.A二.判断题1.√2.× 3.√4.×5.√ 6.×三.填空题1.1；8；102.43.5；34.1；25.36.直7.5；2 8.3；4；2；5四.解答题1.三角形，3个角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.解：4×3=12（个）4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.8个；如：“目”有12个直角。
