Assessment3教师授课时间月日星期课时课题Assessment3课型复习教学目的(一)语言目标第7~9单元的词汇与句型。(二)应用目标1.能熟练运用单词、句型。2.能熟练完成练习题目。重点第7~9单元的词汇与句型。难点熟练运用所学知识。教学准备单词卡片、语音练习部分字母组合的卡片、教学音频教学过程Step1热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.FreetalkWhatcanyoudo?Weshoulddo…Weshouldn’tdo…Step2趣味复习（Revision）复习单词(1)“单词王”挑战赛教师出示单词卡片，学生快速读出所看到的单词，每说出一个给该小组计一分，最后统计，得分最多的小组为单词王。(2)Game:Listenanddo教师出示动词词组卡片，学生快速说出所看到的词组，并做动作。Step3趣味练习（Practice）讲评练习A部分：听一听并打钩答案：1.第二幅2.第一幅3.第一幅4.第一幅2\nB部分：听一听，圈一圈答案：1.B2.A3.CC部分：看一看，读一读，连一连答案：1—右图;2—左图;3—左图;4—右图;5—左图D部分：看一看，读一读，写一写答案：1.taller2.longer；shorter3.bigger；smallerE部分：我能做(1)教师解释题意，个别学生给出示范，其他学生模仿，根据学生个人实际填画笑脸或哭脸。(2)Groupwork：互动小组活动。在小组中，画笑脸的同学展示表演，帮助那些画哭脸的同学。F部分：我爱做(1)根据题意自由讨论。(2)鼓励学生表达自己喜欢或不喜欢这个活动的原因作业1.在课文中找到黑板上的单词和句型，并标记出来。2.听音频，朗读、复习第7~9单元的内容。板书设计教学后记2
