2022年上海中考语文考前信息卷（一）（考试时间100分钟，满分150分）一、古诗文（36分）（一）默写（12分）1.露从今夜白，___________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）2.________________，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）3.浮光跃金，_____________。《岳阳楼记》4.李白在《行路难（其一）》中运用典故，表达了自己渴望受到朝廷重用，一展宏才，有为于当世的诗句是：____________________，____________________。【答案】 1.月是故乡明 2.乱花渐欲迷人眼 3.静影沉璧 4.闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边。【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“渐、璧、钓、溪”等字词的书写。（二）阅读下面的作品，完成第5一7题（11分）【甲】___________________折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【乙】得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。5．甲诗的题目是“________”，作者是唐代杜牧；乙文选自《孟子》，本学期我们还学过的出自该著作的课文有《___________》。（2分）6．对上述诗文理解有误的一项是（ ）（3分）学科网（北京）股份有限公司
A．甲诗借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。B．乙文将论证范围从政治引向军事，提出作者的治国之道。C．甲诗用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。D．乙文把“天时”与“地利”，“地利”与“人和”，“多助”与“寡助”两两对比，阐述了观点。7．甲诗中的“_____________”就是乙文中所说的“天时”，但两文表现的主旨并不相同，甲诗蕴含的哲理是__________________，乙文认为，要统一天下，最重要的是_________________。（6分）【答案】5．赤壁 生于忧患，死于安乐（富贵不能淫）6．B7． 东风 偶然的机遇对历史变迁的重大影响 要施行“仁政”（人和、得道）【解析】5．本题考查文学常识。《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。《得道多助，失道寡助》选自《孟子译注》，《富贵不能淫》，中的《生于忧患，死于安乐》均选自此书。6．本题考查对文章内容的理解与分析。B．“乙文将论证范围从政治引向军事”不正确。本文从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。由此，再加引申，推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。所以论证范围应该是从军事到政治，故B错误。7．本题考查对诗文的理解和诗人所要表达的哲理及主旨的把握。（1）甲诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。这两句是议论。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，诗人认为周瑜取得赤壁之战的胜利是因为有“东风”，而“东风”是一种天气现象，所以甲诗中的“东风”就是乙文中所说的“天时”。（2）“东风”是天时，是偶然因素，作者认为如果没有东风这个因素，那么很可能周瑜会失败，大乔和小乔要被俘虏，囚禁在铜雀台中。在这里作者强调了偶然因素对历史变迁的重大影响。学科网（北京）股份有限公司
（3）结合乙文“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”等句子可知，乙文强调了战争中“人和”的作用，提出了“得道者多助，失道者寡助”“天时不如地利，地利不如人和”的观点，认为“人和”在作用上胜过天时和地利，主张施“仁政”以统一天下。所以，乙文认为，要统一天下，最重要的是要施行“仁政”（人和、得道)。【参考译文】【甲】：赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。【乙】：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形式。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。（三）阅读下文，完成第8一10题（13分）泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。【注释】①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。8．解释下列句中加点词（4分）敌益生兵至() 泽计敌众十余倍于我()9．对画线句意思的理解，正确的一项是（ ）（3分）A．让金兵熟悉状况并夜袭我军，那就危险了B．假使金兵全部出动夜袭我军，那就危险了。学科网（北京）股份有限公司
C．让金兵全部出动并夜袭我军，那就危险了。D．假使金兵熟悉状况夜袭我军，那就危险了。10．金兵从此忌惮宗泽是因为他除了善于鼓舞军队气土，还能够______________，这可以从______________的情节中看出来。（6分）【答案】8．增加 计算9．B10． 审时度势（指挥灵活） 趁夜色撤兵（深入敌营败敌）【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：敌人增援的新兵到了。益，增加。②句意：宗泽计算到敌军十多倍于自己。计，计算。9．本题考查文言翻译。关键词：使，假使；不是“让”，可排除AC两项；悉，全，都。不是“熟悉”，可排除D项；故选B。10．本题考查分析人物的品质和内容概括。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，“‘今日进退等死，不可不从死中求生’”意思是：今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。可看出宗泽善于鼓舞士气；结合“泽计敌众十倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军”意思是：宗泽计算敌军十多倍于自己，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。宗泽能料敌先机，趁夜色撤兵，可看出他能审时度势，灵活用兵，据此作答。【译文】：宗泽领兵到达卫南，估计到自己将孤兵少，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵向东转战，可是敌人增援的新兵到了，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽计算敌军十多倍于自己，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使金兵全部出动夜袭我军，那就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚到达，只得到一座空营，非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。学科网（北京）股份有限公司
二、现代文（34分）（一）阅读下文，完成第11-13题（16分）①“雪如意”是北京2022年冬奥会的国家跳台滑雪中心，它是我国首座跳台滑雪场地，也是张家口赛区冬奥会场馆群建设中工程量最大、技术难度最高的竞赛场馆。整个工程位于山谷之间，无需对山体进行太多的切削，保留了自然地形地貌，但缺少岩体支撑，这就意味着不能采用传统堆土的方法，这给施工带来很大困难。为支撑起建筑整体结构，国家跳台滑雪中心使用了133根桩、87根柱子支撑混凝土滑道，成为全球首个采用全钢筋混凝土框架结构的滑雪中心。②国家跳台滑雪中心由顶部出发区、中部滑道区、底部看台区三部分组成，共占地约62公顷。顶部出发区的“大圆环”是它最明显的标志。技术团队应用大悬挑钢结构安装及卸载技术，攻克了顶峰直径约80米，在狭小山谷作业的难关，将其成功地安装在海拔1700多米的山顶上。总高约15米的“大圆环”，外侧采用墨绿色玻璃及铝板幕墙装饰与山谷融为一体，远远看去像一朵美丽的祥云。中部滑道区共设计两条赛道，分别由落差136.2米的大跳台赛道和落差114.米的标准跳台赛道。技术团队为了使助滑道冰面与着陆坡表面达到厘米级精度，且助滑道冰面温度误差小于0.5℃，研发出助滑道冰面准分布式智能监测系统和铺面平整性智能检测车，填补了国际空白。同时赛道依山形而设，部分以支桥的方式架设，使用可再生材料并保护赛道周边的自然环境，保证了原地表河流路线与生态廊道不被阻断。位于山下的看台区是另一大亮点，其面积相当于一个标准足球场，分为南北两部分：南侧看台设观众席、媒体记者席、评论员席，看台下为技术楼。北侧看台设观众席，设置了约6000余个座位。③在山体一侧，依山而建全球速度最快，总长259米的变坡斜行电梯，山体坡度不同，最缓处22.56度，最陡处39.56度，速度可达每秒2.5米，是目前常见的变坡斜行电梯速度的5倍。④国家跳台滑雪中心主体建筑设计灵感来自中国传统饰物“如意”。如果说顶部圈形出发区是“雪如意”的“柄首”，那么，中部蜿蜒起伏的S型赛道便是它的“柄身”，最底部的观众区则是它的“柄尾”，因此被形象地称作“雪如意”。这一设计在展现体育竞赛场馆动感的基础上，凸显了中国元素。学科网（北京）股份有限公司
11．阅读文段，概括“雪如意”建筑的一大特点：①、②、③。（6分）12．结合下列句子中加点的词语，体会说明文的语言特点。（4分）总高约15米的“大圆环”，外侧采用墨绿色玻璃及铝板幕墙装饰与山谷融为一体，远远看去像一朵美丽的祥云。13．阅读下面的链接材料，结合文段内容，说说“雪如意”是如何体现“天人合一”的理念的。（6分）【链接材料】苏州园林的亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景的布局灵动写意，曲径通幽，方寸之间都有讲究。讲究尊重自然、寻求人与自然和谐共处——“天人合一”的理念，以达到虽由人作，但宛如天开的境界。【答案】11．①技术难度高（科技创新）；②造型独特（形式优美、设计精巧）；③体现中国元素（体现传统文化）12．“约”表示估计，推测，表示“大圆环”的高度在15米左右，不是精确高度，体现了说明文语言的科学准确性。“像一朵美丽的祥云”运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了“雪如意”顶部出发区的造型美观，体现了说明文语言的生动性。13．（1）整个工程位于山谷之间，无需对山体进行太多的切削，保留了自然地形地貌（2）其外侧采用墨绿色玻璃及铝板幕墙装饰与山谷融为一体（3）赛道赛道依山形而设，部分以支桥的方式架设，使用可再生材料并保护赛道周边的自然环境，保证了原地表泾流路线与生态廊道不被阻断。【解析】11．本题考查分析概括能力。学科网（北京）股份有限公司
由第①段“整个工程位于山谷之间，无需对山体进行太多的切削，保留了自然地形地貌”、第②段“部分以支桥的方式架设，使用可再生材料并保护赛道周边的自然环境，保证了原地表河流路线与生态廊道不被阻断”等语句可得出：环保性。由第①段“为支撑起建筑整体结构，国家跳台滑雪中心使用了133根桩、87根柱子支撑混凝土滑道，成为全球首个采用全钢筋混凝土框架结构的滑雪中心”、第②段“技术团队应用大悬挑钢结构安装及卸戴技术，攻克了顶峰直径约80米，在狭小山谷作业的难关”“技术团队为了使助滑道冰面与着陆坡表面达到厘米级精度，且助滑道冰面温度误差小于0.5℃，研发出助滑道冰面准分布式智能监测系统和铺面平整性智能检测车，填补了国际空白”等语句可得出：创新性。由第④段“国家跳台滑雪中心主体建筑设计灵感来自中国传统饰物‘如意’”“这一设计在展现体育竞赛场馆动感的基础上，凸显了中国元素”等语句可得出：文化性。12．本题考查语言特点。说明文的语言特点有准确性和生动性两种类型。“约”表示大约，估计，表示不确定，结合语句可知，“约”在这里的意思是“‘大圆环’总高度大概在15米”，不是精准的高度，这个词体现了说明文语言的准确性。结合第②段“外侧采用墨绿色玻璃及铝板幕墙装饰与山谷融为一体”可知，“像一朵美丽的祥云”把顶部出发区的外侧比作祥云，运用了打比方的说明方法，生动形象，体现的是语言的生动性特点。可据此作答。13．本题考查对信息的筛选和整合能力。由【链接材料】“讲究尊重自然、寻求人与自然和谐共处——天人合一的理念，以达到虽由人作，但宛如天开的境界”的语句可知，可从“雪如意”建筑注意保持自然原貌方面提取信息，概括作答。由原文第①段“整个工程位于山谷之间，无需对山体进行太多的切削，保留了自然地形地貌”可得出：没有对山体进行太多切削，保留自然地形地貌；由原文第②段“外侧采用墨绿色玻璃及铝板幕墙装饰与山谷融为一体，远远看去像一朵美丽的祥云”可得出：出发区外侧的装饰与山谷融为一体，犹如祥云；由原文第②段“同时赛道依山形而设，部分以支桥的方式架设，使用可再生材料并保护赛道周边的自然环境，保证了原地表河流路线与生态廊道不被阻断”可得出：使用再生材料并保护周边自然环境，保证了原地表河流路线与生态廊道不被阻断。 （二）阅读下文，完成第14一18题（18分）谁的微信福森学科网（北京）股份有限公司
那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。“老爸，下班了？”老高回复：“没有，正忙着呢。”“您和老妈还好吗？”老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？”“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？老高有些茫然。儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。老高懵了。老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来——接下来，他该问钱了吧。“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？”“当然是现在啦。”“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？”“好。你什么时候下班？”“十二点。”手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。”老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。”桂芬说：“那赶紧打给他呀。”老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！”桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！”老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。”桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。”学科网（北京）股份有限公司
辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉你们。老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。”桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？”老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话——每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！”桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？”老高沉默下来，有些伤感。桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。”老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？”“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集，稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。那是老高年近八旬的老父亲的声音。“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。（选自《微型小说选刊》，有改动）14．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．本文从老高收到“儿子”不寻常的微信写起，再写老高识破骗局并在与妻子的对话中自我反省，最后写老高雨夜回家探望父母。B．文中的老高是一个渴望得到儿子的关爱，但又和儿子存在代沟与隔阂的父亲形象。C．文中桂芬说的“你发什么火……”这句话主要是针对老高对她发火而做出的反击回应，此时她觉得很委屈。D．这篇小说大量采用对话描写，通过对话描写，能很好地表现人物的心理活动，同时也推动了情节发展。学科网（北京）股份有限公司
15．小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。（3分）①________→②________→③________→冷静16．请从描写角度赏析文中划线句子。（3分）黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。17．小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”，请说说老高流泪的原因。小说到这里戛然而止，请简要分析这样结尾的好处。（4分）18．这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子，你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？（5分）【答案】14．C15． 一怔 茫然 懵了16．环境描写。表面上写黄昏时候的电闪雷鸣和滂沱暴雨，实际上写老高深刻反思之后内心的凌乱与悔恨，为后文老高冒雨去看望父亲作铺垫，推动了故事情节的发展。17．“老高冒雨来看望父亲，任泪水在脸上流淌”很明显是在妻子的启发下，认识到自己的错误，从而主动改正的表现，是“微信诈骗”事件的后续影响，深化了文章主题。写到老高“任泪水肆意流淌”就戛然而止，给读者留下了广阔的想象空间，从而使文章产生了言有尽而意无穷的艺术效果。18．“子女与父母之间沟通少，有隔阂，有代沟”的社会现象。作为孩子，应当多主动找父母沟通，听取父母的意见；孩子应多理解父母，换位思考，多主动从情感上关心父母；孩子应常回家看看，多与父母团聚。【解析】14．C.结合第㉞段“老高很不高兴：‘年轻人就是这样吗’”和㉟段“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了”可知，桂芬说的话主要是指出“老高与父亲也很少交流”这一事实，既是对老高“否定年轻人”的反驳，又推动了情节发展，并非“针对老高对她发火而做出的反击回应，此时她觉得很委屈”；故选C。15．考查文本内容筛选。“冷静”出现在文章的第⑪段，因此答案从前十段中寻找。根据第⑤段“老高蓦然一怔”、第⑧段“老高有些茫然”第⑩段“老高懵了”，可以概括出“一怔、茫然、懵了”的情绪变化。学科网（北京）股份有限公司
16．考查语句赏析。首先，明确这是环境描写，写出了黄昏时候的电闪雷鸣和滂沱暴雨；其次，结合㉟段“桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样”及第㊱段“老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的”可知，桂芬悉数老高的行为后，老高意识到自己与父母沟通甚少，幡然醒悟。此处环境描写烘托了老高内心的凌乱和悔恨，正因如此，才会有下文老高冒雨去看望老父亲的情节，故这句话为下文故事情节作铺垫，推动了故事情节的发展。17．查对小说内容的理解并分析小说结尾的作用。在整体感知小说内容的基础上，结合具体的情节和主题分析作答。小说的结尾叙写老高冒雨来看望父亲，任泪水在脸上流淌，结合第㉞段“老高很不高兴：‘年轻人就是这样吗’”和㉟段“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了”可知，这是老高从“微信诈骗”事件后引发自己反思，反思到自己身为人子的不足，从而主动改过的表现，这是“微信诈骗”事件的后续，文章主旨得到进一步深化。其次，文章叙写老高“泪水肆意流淌”后就戛然而止，这是艺术留白，引起人们对“父母子女之间少沟通”的这一社会现象的反思，给读者留下了广阔的想象空间。据此理解分析作答。18．考查对小说主旨的理解。在整体感知小说内容和主题的基础上，结合现实生活提出自己的观点看法作答。本文叙写“微信诈骗”事件险些成功，老高与父亲、老高与儿子之间平时沟通很少的事实，揭示了子女与父母之间沟通少，之间产生隔阂，有代沟的社会现象。针对这一现象，作为孩子，应该采用多与父母亲人勤沟通、多交流的方式来改变这种现象。作答时，能围绕着“多关心父母”“多回家看望”“勤交流沟通”等方面阐述自己的观点作答。答案不唯一，符合题目要求即可。三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成19——22题古人云：修身齐家治国平天下。几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。学校开展以“家国情怀”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。19.【语录】下列不是表现家国情怀的诗句是（ ）（4分）A．捐躯赴国难，视死忽如归！B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C．静以修身，俭以养德。D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。20.【名片】请仿照下列示例，在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名片。（5分）学科网（北京）股份有限公司
21.【心声】下面是一首小诗，请根据诗文内容填写恰当的内容。（6分）家国情怀/情深似海/在拼搏中燃烧/______________________________没有家/我是无翅的小鸟/没有国/________________________________22.【见解】耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，这是钟南山的家国情怀；不惧要挟，全力打造民族品牌，这是任正非的家国情怀；夜以继日，挨家挨户排查奔走，这是社区网格员的家国情怀……每个人对“家国情怀”都有着自己的理解和行动，你心中的“家国情怀”是什么？请用具体事例阐述你的认识或见解。（5分）【答案】19.C20. 杜甫。 “穷年忧黎元”是他的中心思想，“济时肯杀身”，是他的一贯精神。他那心忧天下的精神感召着我们，他是我们心中伟大的“诗圣”。21. 在梦想中澎湃 我是无宗的后代22顶风冒雪，默默守卫祖国边疆，这是国防战士的家国情怀。枪林弹雨中，决意用身躯堵住敌人枪眼，这是黄继光的家国情怀。【解析】19.本题考查诗句的理解与情感把握。A.诗句出自曹植的《白马篇》，意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。表现家国情怀；B.诗句出自王昌龄的《从军行七首》，意思是：黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，不将敌人打败绝不回还。表现家国情怀；C.诗句出自诸葛亮《诫子书》，意思是：指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。表现的是品德修养，不是表现家国情怀；学科网（北京）股份有限公司
D.诗句出自屈原的《离骚》，意思是：我流着眼泪啊声声长叹，可怜人民的生活多么艰难。表现家国情怀；故选C。20.本题考查名片的拟写。名片的拟写语言要简洁，抓住人物爱国的精神，突出中心内容。表达出对爱国人物和事迹的高度赞美，语言要优美、形象。示例：邓稼先。殷红热血，精忠报国，他是共和国核工程的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。21.本题考查学生的仿写能力。解答好此题，仔细分析诗句的内容，明确仿写要把握诗句和表达诗人的情感两个方面；注意诗句要准确，不要出现错别字。如“在拼搏中燃烧”，应仿写“在……怎么样”；“没有家，我是无翅的小鸟”，可仿写“没有国，我是无根的后代”。示例：①在激情中绽放②我是无根的野树22.本题考查对词语的理解与语言表达。家国情怀，其实就是古人提倡的“修身齐家治国平天下”的情怀。阐述认识与见解时要围绕“家国情怀”具体举例表达，言之有理即可。示例：我认为家国情怀如果有样子，应当是曾经的外交部发言人耿爽这样的。是面对敌人，不妥协，坚决维护我国形象的样子。四、写作（60分）23.按要求作文。一句真诚的鼓励唤起你的信心与勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，《经典咏流传》唤起了人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动……请结合自身体验，以“有一种美好唤起我”为题写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】【范文】学科网（北京）股份有限公司
有一种美好唤起我这个世界上，存在这样一类人，他们如春风般怡人，如冬阳般温暖。而我恰巧，极其有幸，就与这样的好朋友共处了三年。三年的时间里，她的一颦一笑，一举一动都给我留下了令人难忘的印象，她的存在唤起了我心中的温柔与美好。开学军训时，那是我第一次见到她，她拥有天生的栗黄色卷头发，显得与众不同，这让我们这些青春期的孩子们莫名地产生了一种羡慕和嫉妒。和其他的新生一样，我们也会聚在一起吐槽军训教官太严格了，我们幻想着天气能够变凉爽，最好能够下一场大雨……但是她却总是默默地坐在一旁，笑而不语，我一直认为她非常高冷，后来直到我们慢慢熟悉起来，我才发现了她美好的一面。从最开始一起去操场跑步，到后来一起上下课，一起吃饭，一起逛街，一起玩游戏……我们形影不离，互相融入了对方的小世界，我越来越发现她身上有种美好独特的情愫吸引着我。每次饭前，她总是会说：“快看看，快看看，有没有你想吃的菜？”买完饭后，她的餐盘里总是会有一两样我喜欢吃的菜。每顿饭，一个人三样菜，我们两人就是六个菜的豪华套餐。吃到最后，菜没剩下多少的时候，她就会用筷子把菜拨到我这边，跟我说：“你吃吧，我吃饱了。”吃完饭后，她会拿出一张餐巾纸，将餐巾纸一分为二，然后递给我一半。她常说：“你擦个嘴巴用那么多纸干什么，一半就足够了，别浪费了。”你看，她就是这样一个明媚如花的女子，给人送来缕缕清香，却不那么浓郁。她温润如玉，善解人意，让人乐于亲近，不能忘怀。跟她在一起久了，她的这种美好，也渐渐地唤起了我心底的那些善念：我也懂得与他人分享了，我也知道默默付出了，我也懂得了关心别人……爱因斯坦曾说：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”是的，有时候，我会很庆幸她在我身边，她用自身的美好唤起了我内心的温柔。【解析】本题考查命题作文。学科网（北京）股份有限公司
（1）审题立意。“唤起”此处应是号召使奋起的意思，是什么号召使我奋起呢？是“一种美好”。“美好”的事物有很多，根据材料“一句真诚的鼓励唤起你的信心与勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，《经典咏流传》唤起了人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情”的提示，我们不妨从一下几个方面思考：一、从社会生活角度寻找美好；一句真诚的鼓励，或者是你看过的一次快闪，或者是某一温馨的场景……这些都能引发你情感的波动，唤起你心中对美好的向往与追求；二、从传统文化角度寻找美好；一场安塞腰鼓，唤起了刘成章对力与美的畅想；一场社戏，让鲁迅对乡村生活念念不忘，唤起了他对自由快乐生活的怀想。生活中，你身边的传统文化习俗，也能引发你对文化、生活的感悟；三、从自然风景角度寻找美好。一树灿烂盛放的紫藤萝，唤起了宗璞对生命的思考，一棵自己种植的小桃树，让贾平凹想到了自己的一生……大自然中的一处风景，一种自然现象，认真思考，也能唤起你的某一种情怀；四、从书籍、影像中寻找美好；《钢铁是怎样炼成的》中的一段精彩的感悟，《经典咏流传》中一个动人的场景，足球比赛中一个经典的镜头，也能唤起你美好的情愫，让你感悟生活的美好。立意上，应表达对美好事物的追求和向往，写出这种美好对自己的影响，如让我梦醒、催我奋进；让我成熟、学会思考；让我坚强、学会面对；让我感动、学会感恩等。易写成记叙文。（2）选材构思。根据对题意的理解，选定一个角度，如老师一句鼓励的话语是美好、妈妈一盘辣子鸡是一种美好。我们的生活中没有惊天动地的大事，而是日常生活中的琐碎小事，以小见大，通过小事传递真情，从而唤起我心中的美好；这样选材别致，耳目一新。构思要巧妙，结构要清晰。文章可采用总分结构，开篇点题，点出美好是什么，唤起了我心中的什么，中间部分详写，具体写美好的一面。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句写出这种美好对自己的影响。学科网（北京）股份有限公司
