2022年上海中考语文考前信息卷（五）（考试时间100分钟，满分150分）一、古诗文（36分）（一）默写（12分）1._______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）2.马作的卢飞快，____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）3.所以动心忍性，__________。（《生于忧患，死于安乐》）4.《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：“__________，__________。”【答案】 1.夜阑卧听风吹雨 2.弓如霹雳弦惊3.曾益其所不能 4.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“阑、霹雳、曾、益、幽、阴”等字的正确书写。（二）阅读下面的作品，完成第5一11题（24分）【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5．本词的作者是宋代的________（人名），小序中的“子由”是_______（人名）。（2分）6．下列对这首词的理解赏析有误的一项是（ ）（3分）A．词的小序中交代了作词的时间、地点及缘由。B．词的上阕极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。C．词的下阕写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。D．全词跌宕有致，情景交融，显示了词人浪漫、洒脱、超逸的词风。【乙】学科网（北京）股份有限公司
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《论语》【丙】孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子》【丁】孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”《史记·孔子世家》【注释】①拜礼：拜见并接受聘礼。②疾：弊病。③所设行：措施和作为。④用事：当政，掌权。⑤徒役：服劳役的人。⑥穷：走投无路、困厄。7．孔子，名丘，字_______，是_______学派的创始人。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部______________体著作。（3分）8．解释下列加点的字。（4分）（1）吴伐陈() （2）绝粮()9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）君子所以异于人者，以其存心也。（2）孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。10．对以上选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分）A．孔子认为人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。B．孔子认为一个人一定要经历贫穷，不能追求富贵，则不合乎正义。C．孟子认为爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。D．孔子认为君子穷困的时候也能够不动摇，小人的话在困厄之时就会胡作非为了。学科网（北京）股份有限公司
11．以上选文中，乙篇把具有__________品质的人称为“贤”者，丙篇、丁篇把具有同样品质的人都称为“__________________”。（4分）【答案】5． 苏轼 苏辙6．A7． 仲尼 儒家 语录体8． 攻打 断9．（1）君子与一般人不同的原因，是因为他内心所怀的思想感情不同。（2）孔子是个贤人，他所批评、指责的都切中诸侯的弊病。10．B11． 安贫乐道或贫贱不能移 君子【解析】5．考查对文学文化常识的理解。《水调歌头·明月几时有》是宋朝文学家苏轼创作的一阕词。此词作于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的景致。6．考查对诗词内容的理解和辨析。A.“词的小序中交代了作词的时间、地点及缘由”表述有误，根据“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由”的内容可知，词前的小序交待了写词的过程，并未体现出作词的地点；故选A。7．考查对文学文化常识的理解。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。8．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：吴国军队攻伐陈国，伐：攻打；（2）句意为：断绝了粮食，绝：断。9．考查文言文翻译的能力。注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。学科网（北京）股份有限公司
（1）句重点词语：所以，因此、因而；异于，不同于；存，保存。句意为：君子与一般人不同的原因，是因为他内心所怀的思想感情不同。（2）句重点词语：贤者，贤人；刺讥，批评指责；疾，弊病。句意为：孔子是个贤人，他所批评、指责的都切中诸侯的弊病。10．考查对文段内容的理解和辨析。解答时，全面把握选文内容，将每一个选项放入文本中进行比较辨析。B.“孔子认为一个人一定要经历贫穷，不能追求富贵，则不合乎正义”表述有误，根据乙文中“不义而富且贵，于我如浮云”的内容可知，用不正当的手段得来的富贵，孔子把它看作天上的浮云，并没有说不能追求富贵；故选B。11．考查对文段内容的理解和重要信息的提取。根据乙文中“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的内容可知，一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣，这种安贫乐道的品质是贤者所具备的。根据丙文中“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心”和丁文中“君子亦有穷乎？”“君子固穷，小人穷斯滥矣”的内容可知丙篇、丁篇把具有同样品质的人都称为“君子”。【译文参考】甲丙辰年（公元1076年）的中秋节，通宵痛饮直至天明，大醉，趁兴写下这篇文章，同时抒发对弟弟子由的怀念之情像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。乙孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”学科网（北京）股份有限公司
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”丙孟子说：“君子之所以不同于一般人，是因为他保存在心里的思想不同。君子把仁保存在心里，把礼保存在心里。仁人爱人，有礼的人尊敬人。爱人的人，别人就一直爱他；尊敬人的人，别人就一直尊敬他。丁孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫们谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都不符合仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役使将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。子路很生气，来见孔子说：“君子也有穷困的时候吗？”孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。”二、现代文（34分）（一）阅读下文，完成第12-15题（16分）天问一号本领强①火星探测不仅要面临最远4亿公里的遥远距离，而且火星环境与地球环境有较大差异，给天问一号着陆火星带来了极大难题，安全着陆风险非常高。登陆火星承载着中国人宏大梦想和创新伟力，推动中国不断实现科技突破。②要想平稳地降落到火星表面，就要让高速奔驰的天问一号慢下来。整个着陆过程，天问一号需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。进入火星大气层以后，天问一号首先借助火星大气进行气动减速，将下降速度减掉90%左右，这个过程需要克服高温和姿态偏差。紧接着，天问一号打开降落伞进行伞系减速，当速度降至每秒100米时，通过反推发动机由大气减速阶段进入动力减速阶段。距离火星地表100米时，天问一号进入悬停阶段，完成精准避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下抵达火星表面。③火星探测最大的难，点就是EDL（“进入/下降/着陆”学科网（北京）股份有限公司
的简称），这个过程需要融合气动外形、降落伞、发动机、多级减速和着陆反冲等多项技术才能实施软着陆，每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能造成整个任务的失败。④天问一号在向火星靠近的飞行轨道里要经历多次温度循环变化，其中，最高温达100摄氏度，最低温可达零下120摄氏度，这样一个温差200多摄氏度的环境对天问一号内部设备正常工作的影响极大。此外，空间的高真空特性使得天问一号在面对太阳的持续辐照下无法像飞机那样通过热对流或热传导传递热量，因此其向阳表面的温度会持续升高，造成与背阳面的巨大温差。⑤研制人员为了针对天问着陆巡视器内部温度严重不平衡，给天问一号穿件特制的“冲锋衣”（“低吸收—低发射热控涂层”）。它是一种涂饰在航天器外表面的热控制材料，拥有对太阳光谱辐照的反射能力以及自身的红外辐射特性，能够有效减少空间环境对航天器内部造成的温度影响。“冲锋衣”通过极低的太阳吸收比，可以长期有效地反射太阳辐照而来的绝大部分能量，有效解决天问一号内部冰火两重天的问题。通过降低热控涂层的红外发射率减少真空环境下舱内向外界的辐射漏热，保证着陆巡视器内部设备正常运转的温度，让天问一号的旅程更加安全与舒适。⑥火星上的风速可达每秒180米，几乎是地球上特大台风风速的3倍还多。烈风会掀起大量沙尘甚至石块，让祝融号火星车的“眼睛”蒙尘，“翅膀”也不再灵活。为了让火星车能够在恶劣的环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。⑦按照预订计划，90个火星日后，祝融号将结束巡视探测工作，环绕器也将进行轨道调整，开展环绕科学探测。（选自《光明日报》2021年05月16日，有删改）【链接】天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。你们勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列，祖国和人民将永远铭记你们的卓越功勋！（节选习近平总书记贺电）12．选文第②段依次介绍了天问一号探测器着陆火星表面的过程：首先是借助火星大气进行气动减速；紧接着，________________，接着________________，最后，________________，着陆巡视器抵达火星表面。（3分）13．第④段主要采用了____________和____________的说明方法，具体说明____________,突出控制温度平衡的重要性。（4分）14．文章第⑥段说明语言有什么特点，试举例说明。（3分）学科网（北京）股份有限公司
15．根据上面材料内容，概括天问一号探测器成功着陆火星的意义。（6分）【答案】12． 打开降落伞进行伞系减速 通过反推发动机动力减速 悬停精准避障和缓速下降13． 列数字 作比较 具体说明天问一号的飞行轨道环境温差巨大，对内部设备正常工作的影响极大。14．①准确、严密。能抓住列数字或“几乎”等进行分析说明即可；②生动、形象。能抓住第⑥段中几个加双引号的词语或其他用词分析，意对即可。15．①天问一号探测器成功着陆火星显示了中国科技人员在航天领域的高超技术，表明我国在行星探测领域进入世界先进行列。②我国星际探测征程迈出了重要的一步，实现了从地月系到行星际的跨越，我国航天事业取得又一具有里程碑意义的发展。③科学研究者勇于挑战、追求卓越的精神激励着所有科研人员，更是提振了中国人的自信心和民众自豪感。④承载着中国人宏大梦想和创新伟力，推动中国不断实现科技突破。【解析】12．本题考查对信息的筛选能力。文中第②段具体介绍天问一号探测器的着陆火星表面的过程。根据第②段“紧接着，天问一号打开降落伞进行伞系减速”可以概括出第一空是：打开降落伞进行伞系减速；根据第②段“通过反推发动机由大气减速阶段进入动力减速阶段”可以概括出第二空是：反推发动机点火减速；根据第②段“天问一号进入悬停阶段，完成精准避障和缓速下降”，可以概括出第三空是：悬停精准避障和缓速下降。13．本题考查说明方法及其作用。从第④段“其中，最高温达100摄氏度，最低温可达零下120摄氏度，这样一个温差200多摄氏度的环境对天问一号内部设备正常工作的影响极大”中的数字，可以看出采用了列数字的说明方法，“最高温达100摄氏度，最低温可达零下120摄氏度”采用了作比较的说明方法，说明了天问一号的飞行轨道环境的温差大，达到了200摄氏度，说明了温差对天问一号内部设备正常工作的影响极大。14．本题考查语言的特点。学科网（北京）股份有限公司
从第⑥段中“火星上的风速可达每秒180米，几乎是地球上特大台风风速的3倍还多”中的数字“180米”“3倍”，可以看出本段文字准确、严密；从“几乎”这个表示程度的词语，意思是接近于，差点儿，体现了语言的严谨性；“烈风会掀起大量沙尘甚至石块，让祝融号火星车的‘眼睛’蒙尘，‘翅膀’也不再灵活”，这里“掀起”采用了拟人的修辞，“眼睛”“翅膀”是比喻“祝融号”火星的零件，语言生动，形象。15．本题考查的是信息筛选能力。材料内容和链接是介绍天问一号探测器成功着陆火星的意义，结合链接材料中“天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展”可以概括出：天问一号探测器成功着陆火星显示了中国科技人员在航天领域的高超技术表明我国在行星探测领域进入世界先进行列。同时，天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，我国航天事业取得又—具有里程碑意义的发展。结合链接材料“你们勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列，祖国和人民将永远铭记你们的卓越功勋”可知，这是在赞扬科学研究者勇于挑战、追求卓越的精神，正是他们的不懈努力，取得了天问一号探测器着陆火星的成功，这极大地激励了所有科研人员，也是我们全国人民的自豪。结合文章第①段“登陆火星承载着中国人宏大梦想和创新伟力，推动中国不断实现科技突破”，可见“天问一号探测器着陆火星”承载着中国人宏大梦想和创新伟力，推动中国不断实现科技突破。（二）阅读下文，完成第16一19题（18分）一双皮鞋的秘密①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。②星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。③我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。学科网（北京）股份有限公司
⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。⑧我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！⑪星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。⑫爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。⑬我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。⑭一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。⑮爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。⑯爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。（选自《思维与智慧》有删改）16．通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）学科网（北京）股份有限公司
想要皮鞋——()——()——揭秘假鞋（4分）17．阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（4分）18．第②段和第⑧段中加波浪线的句子分别写出了人物什么心理？（4分）（1）妈妈半天没说话，只是盯着我。（2）我咬了咬牙说，行。19．文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（6分）【答案】16． 卖葱得鞋 发现假鞋17．共有三个秘密：①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。②妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉“我”。③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋，却没有告诉我们。18．（1）妈妈因家境贫困不想给我买鞋。（2）我买鞋的迫切渴望和为得到皮鞋克服困难的坚定。19．①刨葱卖葱，可见爸爸的吃苦耐劳精神；②带“我”一起去卖葱买鞋，体现对“我”的爱；同时，用具体的事情对“我”进行教育，爸爸是一个关爱孩子，教子有方的人；③伸援手帮助路遇的垂危病人，体现了爸爸无私助人、淳朴善良的高贵品质。【解析】16．本题考查的是梳理小说故事情节。第一空，结合第⑨段“那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了”，第⑩段中“待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢”，可概括为：卖葱得鞋；第二空，结合⑪段“星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了”，可概括为：发现鞋假。17．本题考查文章内容分析与理解。文章的第⑬至⑮段讲述了皮鞋的“秘密”揭示过程。学科网（北京）股份有限公司
根据第⑬段“我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心”可知，这是“我”的“秘密”：因为担心爸爸妈妈心疼和伤心，没敢告诉他们这双鞋是人造革的；根据⑭段中“一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的”，在“我”长大后，妈妈第一次告诉“我”多年前的那双皮鞋是假的，可知这是妈妈的“秘密”：从爸爸那儿知道皮鞋是假的，却替爸爸掩饰而没有告诉“我”；根据第⑮段中“爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗”“我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条”，可知这是爸爸的“秘密”：爸爸并非不知道鞋的真假，而是为了给病危老人捐款，才花低价给“我”买了假皮鞋。根据以上分析，概括出“我”、妈妈和爸爸关于皮鞋的三个“秘密”即可。18．本题考查人物心理的分析。（1）第②段中“妈妈半天没说话，只是盯着我”，根据接下来“妈妈说，你快要交学费了吧”，“妈妈又说，你的学费还没攒够呢”，可知家里经济贫困，买不起皮鞋。可见“妈妈半天没说话，只是盯着我”，表现了妈妈在听了“我”想要皮鞋时，不想给“我”买又怕“我”难过，因此左右为难的矛盾心理。（2）第⑧段中“我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行”，“我”在极度疲惫的时候，依旧咬着牙说““行”，这体现了“我”不想让爸爸失望，相信自己能克服困难的坚定信心，也表达出“我”渴望得到皮鞋的复杂心理。19．本题考查的是分析人物形象。根据第③段中“我去了地里，爸爸正在刨葱”，根据第④段中“爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到”，爸爸白天刨葱，晚上还要赶夜路去卖葱，可见他的勤劳、能吃苦的精神；结合第⑦段中“我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了”可知，父亲为了给孩子买一双皮鞋，宁愿多跑七十多里路，可见他对孩子的爱；爸爸为了锻炼“我”，要“我”一起去帮他卖葱，趁机对孩子加以教育，可见是一个教子有方的人；结合第⑮段中“我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条”，可知父亲为了救助偶遇的病人，把自己辛苦挣来的钱捐献给人家，却给孩子买了一双低价的人造革鞋，这体现了父亲淳朴善良、慷慨无私、助人为乐的高尚品格。三、综合运用（20分）阅读材料，回答问题。学科网（北京）股份有限公司
1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，2021年，当第26个“世界读书日”来临之际，“书香中国”建设已如火如荼地开展，中华大地充溢着书香。为了进一步激发全民阅读热情，我市准备开展以“爱读书，懂生活”为主题的读书活动。请你根据要求，完成下列任务。20.【拟写标语】作为本校阅读活动的策划者，请拟写一条宣传标语。（4分）21.【探究材料】写出你对下面两则材料的探究结果。（6分）材料一：4月23日是世界读书日，第十八次全国国民阅读调查结果也在今日揭晓。从全国国民阅读调查结果看，我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率达81.3%，成年国民人均纸质图书阅读量从2019年的4.65本，上升到2020年的4.70本。从阅读时长看，2020年我国成年国民人均每天读书时间为20.04分钟，比2019年增加了0.35分钟。材料二：从调查结果看，未成年人的阅读数据比较亮眼。2020年我国未成年人图书阅读率为83.4%，较2019年提高0.5个百分点；人均图书阅读量为10.71本，比2019年增加0.35本。22.【设计活动】请为我市开展的“全民阅读”活动，再设计两项活动形式。（4分）活动形式一：最美书香家庭——“亲子共读”活动活动形式二：活动形式三：23.【合理表达】活动中你读完《红星照耀中国》后写了一篇读后感，准备投稿至校园文学社。投稿前你想请语文周老师帮忙修改，你该怎么说？（话语中要用上一个谦辞或敬辞）（6分）【答案】20.书香伴成长，阅读创未来。人生因阅读而精彩。阅读点亮人生。（合理即可）21.2020年我国成年国民和未成年人阅读率均达到80%以上，人均图书阅读量均高于2019年。（探究结果符合材料即可）22.最美书香少年——“个人阅读”活动；最美书香校园——“师生共读”活动；最美书香班级——“班级阅读”活动；最美书香社区——“社区阅读”活动（有名称有内容）23.示例：周老师，您好！我这里有一篇拙作准备投稿，还望斧正。谢谢您！（用词合理即可）【解析】学科网（北京）股份有限公司
20.考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着“爱读书，懂生活”的主题，言语简洁，恰当运用修辞即可。如：用阅读点亮人生，用书籍丰盈灵魂。21.考查材料探究。根据材料一中的“我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率达81.3%”和材料二中的“2020年我国未成年人图书阅读率为83.4%”可得：2020年我国成年国民和未成年人阅读率均达到80%以上。根据材料一中的“成年国民人均纸质图书阅读量从2019年的4.65本，上升到2020年的4.70本”和材料二中的“人均图书阅读量为10.71本，比2019年增加0.35本”可得：2020年我国成年国民和未成年人人均图书阅读量均高于2019年。综合表述即可。22.考查设计活动。开放类试题，围绕着“全民阅读”的主题，格式与活动形式一相同，有可行性，言之成理即可。如：最美书香故事——“分享读书故事”活动；最美书香画面——“读书视频分享”活动。23.考查语言表达，符合题目的要求，言之成理即可。如：周老师，您好！我写一篇稿件，希望您能从百忙当中抽出时间给以斧正，谢谢！四、写作（60分）24.作文“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600-700字的作文。写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。【答案】范文：找到一个好办法“世上无难事，只怕有心人。”我们的生活中总有一些麻烦的事，其实只要我们善于动脑，敢于实践，就可以发现一些解决困难的好办法。在去年暑假，我去了乡下奶奶家，奶奶要去割稻子，就我一个人在家。奶奶割了稻谷，还要把稻谷晒干，奶奶把稻谷晒在门口场地上，让我守住，告诉我千万别离开，如果离开，小鸟就会来啄稻谷。学科网（北京）股份有限公司
我坐在门口的凳子上守，我守了一会儿，觉得口里干渴难熬，我想进去找水喝，但我又担心小鸟米啄稻谷。过一会儿，我实在忍不住要喝水，我决定到屋里去喝水。等我喝完水出来，就看见许多小鸟在那里吸稻谷，我马上把小鸟赶走了。接着，我坐下来继续守稻谷。又过了一会儿，奶奶家的邻居姚兰叫我去玩，我很想去，可是稻谷谁守呢？于是我和姚兰一起办法，开始我们想了许多办法可都行不通，我听姚兰的哥哥说过小鸟怕火，我们就找来一些柴草，用火柴点着。我刚跑到屋里去拿手表，出来时看见仍有小鸟来啄稻谷。这可怎么办呢？我们想了好多办法，每个都试过，可是没有一个办法管用。后来我突然想到小鸟怕人，不如做一个稻草人来吓唬它们。说干说干，我们分头行事。姚兰去找稻草和木棍，我去找破衬衫，我还找了一顶破草帽和一把破扇子，我们开始做了。我们用木棍做手和脚，用绳子把稻草绑在一起，再用破衬衫往上一套，然后把那顶草帽往头上戴，把扇子我在手上，风一吹，扇子就扇起来，像一个活生生的人。稻草人是做好了，我要试试管不管用，我躲在屋门后外偷看，等了20分钟也不见一个鸟的影子。我高兴地想，这个办法还真管用啊！等我玩耍回来，发现小鸟真的不敢来了。后来奶奶听说是我想的办法，她夸我真聪明。我心里像是吃蜜一样甜。【解析】审题。本题为命题作文。采用了“引导语＋命题”的形式，引导语起到打开并引领学生写作思路的作用。本题中的引导语首先解释了什么是“办法”，让学生能正确立意。其次给学生提供了几种写作思路：解决疑难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。学生可结合自己的生活体验去构思、选材。选材。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如，面对疫情，自主学习是自己在“停课不停学”期间提高自己、不掉队的办法，理解他人是与人交往的办法，克制与忍让是心里怒火燃烧时的办法，与人为善、关心他人是别人遇到困难的办法，坚持是处于不利的环境时解决问题的办法，……总之，“办法”可以是一种本领，如画画、游泳、会滑冰、照相、做饭、干农活等；可以是做人的道理，如尊重他人、承担责任、正确取舍、敬畏生命等；可以是性格上的某些优点，如“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“微笑”“谦虚”“善良”等。一个“好”字，说明要体现这个办法对自己成长的意义。构思。创作本文，文体应选择记叙文。“找到一个好办法”应是故事刻画最细腻的部分。写作内容应明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；主旨是自己从这一“办法”中得到的启示与感悟。应从生活中选取事件，以真实事件寄托真挚情感。详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”。可借鉴如下思路：首段总领全文，点明自己从某件事中学会了某种“好办法（坚持）”。主体部分记事，记叙自己坚持学习书法的过程，可按“有了兴趣——感觉枯燥——继续坚持（好办法）”的脉络记叙。末段总结全文，点明自己对于坚持（好办法）的理解，与首段相呼应。学科网（北京）股份有限公司
