2022年上海中考语文考前信息卷（二）（考试时间100分钟，满分150分）一、古诗文（36分）（一）默写（12分）1._____________________，烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》）2.天接云涛连晓雾，______________________。 （李清照《渔家傲》）3.予独爱莲之出淤泥而不染，___________________。 （周敦颐《爱莲说》）4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________________，_________________”体现出后疫情时代的世界，必将如风凰涅槃，焕发新生。【答案】 1.日暮乡关何处是 2.星河欲转千帆舞 3.濯清涟而不妖 4.沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“乡关”易误写成“相关”，“清涟”易误写成“青莲”，“畔”误写成“衅”，“千帆”易误写成“千番”。（二）阅读下面的作品，完成第5一9题（24分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第②，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“学科网（北京）股份有限公司
文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”（节选自《续资治通鉴·宋纪·岳飞》）【注】①宵肝（gàn）：即宵衣食。宵，夜。肝，晚。天不亮就穿衣，天很晚才吃饭，形容终日操劳国事。②营第：建造住宅。5．解释下列加点词的意思。（6分）（1） 如使人之所欲莫甚于生()（2）玠益敬服() （3）或问：“天下何时太平？”()6．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（2）A．文臣/不爱钱武臣/不惜死天下太平矣B．文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣C．文臣不爱/钱武臣不惜/死天下太平矣D．文臣不爱钱/武臣不惜死天下/太平矣7．将下列句子译成现代汉语。（6分）（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）吴素服飞，愿与交欢。8．【甲】文中孟子将“生”与“义”置于不能兼得的两难境地，从而阐发了_________的观点。这里主要运用了_________论证的方法提出论点，说理深刻。【乙】文中写了岳飞孝敬母亲、_________、听劝戒酒、_________这四件事，由此可以看出岳飞是一个_________________________的人。（10分）【答案】5． （1）假如，假使 （2）更加 （3）有人6．B7．（1）由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的事。（2）吴玠一向（素来、向来、平素）佩服（敬仰、敬服）岳飞，愿意与他结为好友。8． 舍生而取义（舍生取义） 比喻（类比） 拒受名姝 辞帝为之营第 示例：有责任、有担当（围绕岳飞孝敬、自律、知错就改、以天下为己任等诸方面来写，言之有理即可。）【解析】5．考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意：如果人们没有比生命更想要的东西。如：假如，假使。学科网（北京）股份有限公司
（2）句意：吴玠更加敬仰他了。益：更加。（3）句意：有人问：“天下何时才会太平？”或：有人。6．考查断句。解答此题，可根据句子的对称结构来判断。“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣”一句，从“文臣”和“武臣”两个方面来说，“文臣不爱钱”与“武臣不惜死”是对偶句，据此可分别在“文臣不爱钱”和“武臣不惜死”后划开。据此可知这句话的正确断句应是：文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣。故选B。7．考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）重点字词有：是故：因此，所以。所欲：所喜爱的。甚：比。所恶：所厌恶的。（2）重点字词有：素：向来。服：佩服。交欢：结为好友。8．考查对文章内容的理解及人物形象的分析。①结合【甲】文中的“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。②孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，据此可知运用了比喻论证的论证方法。③【乙】文中，“飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日”一句写岳飞孝敬母亲；“家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之”写吴玠打扮了美女送给岳飞，“却不受”写岳飞拒绝了名姝，据此可概括为岳飞拒受名姝；“少豪饮，帝戒之曰”写岳飞特别喜欢喝酒，皇帝告诫了他，“遂绝不饮”写岳飞听从皇帝的劝告，从此不再喝酒，据此可概括为岳飞听劝戒酒；“帝初为飞营第”写皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，“飞辞曰”写岳飞推辞了皇帝辞帝为之营第，据此可概括为岳飞辞帝为之营第。④从岳飞孝敬母亲可看出岳飞是一个孝顺的人；从岳飞拒受名姝可看出岳飞是一个十分自律的人；从岳飞一开始特别喜欢喝酒，后听从皇帝的劝诫从此不再喝酒可看出岳飞是一个知错就改、善于听从他人劝告的人；从岳飞说“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事”可看出岳飞是一个有责任、担当、以天下为己任的人。据此概括即可。学科网（北京）股份有限公司
【参考译文】：【甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。【乙】岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北，他就派人去看望母亲，并把母亲接了回来。母亲患病，很久没好，岳飞必定会亲自给母亲喂药。母亲去世后，岳飞三天三夜不吃不喝。家中没有婢女服侍。吴玠一向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎是臣子贪图享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴玠更加敬仰他了。岳飞少年时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。”于是他从此不再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事？”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱钱，武将不怕死，天下就太平了。”二、现代文（34分）（一）阅读下文，完成第9-12题（16分）阅读下文，完成小题北斗，国之重器①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。学科网（北京）股份有限公司
③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提升了搜救成功率。⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号报文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息，应用场景更为广阔，北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什么”。北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！”⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星导航信号。据统计，截至2019年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入了我们的生活。⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工程，是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。（选文有删改）9．选词填空，下列正确的一项是（ ）（3分）GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，________拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。A．既然 只有B．因为 所以学科网（北京）股份有限公司
C．如果 因此D．而且 只有10．选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了_________、__________和__________。（6分）11．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） （3分）A．国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。B．第④段画线句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升。C．第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户带来的全新体验。D．第⑦段画线句子中的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。12．北斗系统已在交通运输、农林渔业、气象测报、防灾减灾以及公共安全等领域广泛应用。结合选文，解释北斗系统被广泛应用的原因。（4分）①___________________________ ②___________________________③___________________________ ④___________________________【答案】9．A10．研制北斗系统的原因 北斗系统独特的服务功能 北斗系统目前的应用情况11．B12． 北斗系统提供导航系统服务（提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务） 拥有更高的精准度； 更有效的搜救服务； 独特的短报文功能。【解析】9．本题考查关联词语的运用。解答时要结合积累不同类型的关联词，还要能结合上下文分析清楚句子间的关系。根据“GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？”可知，前一句在陈述事实，肯定了这种事实的便捷，后一句提出疑问，由此可推出选第一个关联词选“既然”合适；再根据“________拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全”中的关联词“才”以及语句间的条件关系可以确定第二个关联词为“只有”；故选A。学科网（北京）股份有限公司
10．本题考察文章内容的梳理概括。解答时抓住文章写作顺序，然后筛选出文中关键句或段落，综合分析概括。一空：根据②段关键句“GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢”可概括出研制北斗系统的原因；二空：根据③段关键句“而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能”可概括出北斗系统独特的服务功能，下文的④至⑥段从三方面具体分写其服务功能：④段写“高精度的‘太空灯塔’”、⑤段写“更有效的搜救服务”、⑥段写“独门绝技的‘短报文’”；三空：根据⑦段关键句“不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢”可概括出北斗系统目前的应用情况。结合题干本文按照逻辑顺序来加以验证，可知思路符合逻辑顺序。11．本考查文章内容理解。解答时，锁定每项所对应的段落，然后找到对应句一一比对。B.“具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升”表述错误，根据“相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验”可知；故选B。12．本题考查对信息的筛选和整合能力。从各段落中抽出与“北斗系统”相关的、得以广泛应用的具体事例，并分析它们各自给人们来的好处。根据③段“目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务”可知，北斗系统已经与其它系统实现兼容；根据④段“北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位”、“北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据”可知，其拥有更高的精准度；根据⑤段“更有效的搜救服务”、“为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务”可知，其能提供更有效的搜救服务；根据⑥段“独门绝技的短报文”、“在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通”可知，其有独特的短报文功能。（二）阅读下文，完成第13一16题（18分）齐白石的人格①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。②齐白石傲，傲如古松。③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。学科网（北京）股份有限公司
④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。⑤齐白石痴，痴如顽石。⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起”，“螳螂翅上的细筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。⑧齐白石谦，谦如空谷。⑨同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范。⑩先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭（号青藤），朱耷（号雪个）和吴昌硕三人，曾赋诗说：青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。⑪先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之，勿说己之长，人骂之一笑，人之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至！”⑫先生的傲，使他博采众家；先生的痴，使他精益求精；先生的谦，使他卓然不群。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？⑬欲，先这也许是齐白石留给后来者的一点启示。13．本文结构严整，层次分明。其中第①段为总起段；第⑬段为总结段；第_______、 _______、 _______段为过渡段。（3分）14．作者前面说齐白石先生“傲如古松”，后面又说他“谦如空谷”，请你联系文章内容概括地说说这样行文是否矛盾？为什么？（6分）15．请在第⑪段横线处各填一个字，将齐白石先生的自律名言补充完整。（4分）学科网（北京）股份有限公司
16．根据文章主旨，选择恰当的词句填充在⑬段中的横线。（5分）【答案】13． ② ⑤ ⑧14．不矛盾。说他“傲如古松”是指他不慕权贵，自尊自强；说他“谦如空谷”是指他虚心好学，尊重他人。这里的“傲”与“谦”，恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格。15．短、誉16．欲立艺者，先立人。【解析】13．考查对段落作用的理解。文章大的段落之间有一些过渡性的简短小自然段出现，而且有些段落的开关或末尾还有过渡性的句子。这些都是所谓的过渡段和过渡句。过渡，是使文章连贯、结构严谨的一种手段。文章的各部分是靠过渡来连缀的。具体地说，过渡性的句段在结构上对上面的文章起着概括的作用。过渡段一定是起承上启下的作用，它的内容是承接上文，引出下文。解答时，结合文章内容和层次进行分析即可。通过第①段中“一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝”的内容可知，首段总领全文，概括出齐白石“其傲，其痴，其谦”的性格特点；结合第②段中“齐白石傲，傲如古松”，第⑤段中“齐白石痴，痴如顽石”，第⑧段中“齐白石谦，谦如空谷”的内容可知，这三段分别照应首段中的“其傲，其痴，其谦”；据此可知，第②⑤⑧段为过渡段，起到了承接上文，引出下文的作用。14．考查对文章内容的理解分析。解答时，要在理解文章主旨、内容的基础上分析。文章主要记叙了齐白石先生的四件事：先生求赐印遭拒绝、吃螃蟹谈画蟹、出其不意地考问弟子、敬仰尊重先代和同时代的画家，赞扬了大师傲如古松、痴如顽石、谦如空谷的特点。学科网（北京）股份有限公司
结合第③段中“在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方‘白石书屋不出公卿’的印来儆戒子孙不要混迹官场”，第④段中“先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手”的内容可知，“傲如古松”，是指他保持自尊、不慕名贵；结合第⑨段中“同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范”，第⑩段中“先生作画，师古而不拘古意，主张‘下笔要我有我法’，但他对先辈画家的成就却深表景仰”，第⑪段中“先生对同时代的画家也尊重有加……先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短”的内容可知，“谦如空谷”，是指他谦虚并尊重他人；两者并不矛盾，这是齐白石先生不同的人格魅力，从不同角度表现了齐白石先生的高贵品质。15．考查词语的选择运用能力。解答时，要根据文章句中内容和语境，推敲出符合要求的词语，特别注意结合前后句的对照。分析句子可知，第一空所填内容应该与“长”相对；第二空所填内容应该与“骂”相对。可填：短，赞。16．考查对文章内容的理解和补充句子的能力。这篇文章不是主要介绍齐白石先生的绘画成就，而是写了他为人“傲”“痴”“谦”的品格特征。通过第①段中“一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝”和第⑫段中“先生的傲，使他博采众家；先生的痴，使他精益求精；先生的谦，使他卓然不群。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？”的内容可知，齐白石伟大的艺术成就是建立在伟大的人格之上，所以，这篇文章也是告诉我们要成才，应先成人，先要具备美好的品行。如：欲成才，先成人。三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成17——20题同学们发现语文课要求阅读的许多名著书目都与英雄有关，但是同学们对于“英雄”的认识各不相同，大家打算举办一次“何为英雄”的主题班会，交流分享对英雄的认识。17．为了筹备主题班会，班委会对班级42位同学进行了问卷调查，下图是根据同学们对“你对哪一类英雄了解最多”的回答结果所作的数据统计：学科网（北京）股份有限公司
根据上图，能够得出的结论是（ ）（4分）A．该班同学了解的中国古代英雄比中国近代革命英雄多。B．该班同学了解的作品中虚构的英雄比中国当代英雄少。C．该班同学了解最多的英雄类型是中国古代英雄。D．该班同学了解最少的英雄类型是中国当代英雄。18．同学们为主题班会设计了一张海报，请根据海报内容和班会主题把宣传语补充完整。（4分）19．班级同学小A的妈妈是一名医生，曾经主动申请前往一线抗疫，大家决定要在班会课上通过视频连线的方式采访她，听听她对于“何为英雄”的看法。以下是同学们草拟的采访问题，请你筛选出其中不合适的两项（ ）（ ）（6分）A．你在医生这个行业干了几年？B．您为什么主动报名前往一线支援抗疫？C．您觉得英雄的评价标准是什么？D．您最欣赏的英雄是谁？E．您是如何教育自己的孩子的？20．班会课上，班长请你结合名著阅读篇目，简要谈谈自己对“何为英雄”的看法，请完成一篇100字以内的演讲稿。（6分）学科网（北京）股份有限公司
可结合名著：《红星照耀中国》/《水浒传》/《钢铁是怎样炼成的》（任选其一）【答案】17．D18．示例：梦想追逐者；平凡岗位上的努力前行者19．AE20．参考样例：①大家好！我认为英雄要有着崇高信念并坚定执着地为之奋斗。正如《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔柯察金，他在身有残疾的时候依然不改革命信念，始终坚守在自己的工作岗位上，为了理想而奉献生命。这样的人是我心中的英雄。②大家好！我认为英雄是能够在国家民族处于危难之际挺身而出的人。正如《红星照耀中国》中的革命领袖和普通战士，他们都在为了民族解放和独立而奋斗，不顾个人的安危。他们都是英雄。③大家好！我认为英雄是嫉恶如仇、有胆有识的人。正如《水浒传》当中的鲁智深，他得知镇关西欺凌弱女子金翠莲，便主动站出来帮助翠莲父女二人，不仅给了他们盘缠，还拳打镇关西，让正义得以伸张，这样的人是当之无愧的英雄。【解析】17．根据图表内容分析即可。A.有误。该班同学了解的中国古代英雄比中国近代革命英雄少；B.有误。该班同学了解的作品中虚构的英雄比中国当代英雄多；C.有误。该班同学了解最多的英雄类型是中国近代英雄；故选D。18．本题考查拟写宣传语。根据班会主题是“何为英雄”和海报内的人物都是一线的劳动者，有吹号的军人，有拿书的教师，有拿锄头的农民，有提包奔走的知识分子等，他们在奋力拼搏，努力前行。据此拟写宣传语即可。示例：追逐梦想的英雄。19．A.“你在医生这个行业干了几年？”与“何为英雄”的主题不相符；B.她主动参加抗疫，这是“英雄”的表现；C.“您觉得英雄的评价标准是什么？”与“何为英雄”的主题相符；D.“您最欣赏的英雄是谁？”与“何为英雄”的主题相符；E.“您是如何教育自己的孩子的？”谈论的是如何教育孩子，与“何为英雄”的主题不相符；故选AE。学科网（北京）股份有限公司
20．本题考查语言表达能力。首先要有称呼，因为在班会课上，面对的是全体同学，可以用“大家好！”作为称呼语。然后用简洁的语言并结合所给名著篇目，讲述自己关于英雄的认识即可。示例：大家好！英雄者，意志坚定，互相扶持，不畏艰难险阻，救黎民于水火，解百姓于倒悬！《红星照耀中国》中红军将士们面对险恶环境和层层围堵，意志坚定，互相鼓励扶持，完成了两万五千里长征的创举，可谓真正的英雄。四、写作（60分）21.请以“那声音，常在我心田”为题目，写一篇文章。要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范、力求美观。【答案】例文：那声音，常在我心田天灰蒙蒙的，雷声阵阵，要下雨了。教室里，有的同学在窃窃私语，揣测自己的成绩。物理老师拿着一沓卷子走进教室，顿时，教室里鸦雀无声。“×××，98分；×××，97分……”随着老师念分数，我的心怦怦地跳着，似乎赛跑前等待着发令枪响。然而，大部分同学都拿回了卷子，还没念到我的分数。我的心情愈加紧张。“××，59分。”“啊？”我惊叫了一声，同学们一齐看向我，都笑起来。那笑声像一把把利剑直击我的心间，我气愤又羞愧，拿着卷子木然地回到座位。夜，静悄悄的，只有闹钟的滴答声在窒闷的空气间穿梭。物理卷上的各种符号和反应，简直就像酸、甜、苦、辣、咸的七荤八素，还混在了一个大锅里，不断升温，渐渐发霉。吃在嘴里，只剩下无尽的苦涩。唉！我长叹一声。头顶的灯光似乎已经疲倦，对我失去了耐心和信心，光线渐渐变暗。迷迷糊糊中，我做了一个梦，梦中同学们嘲笑的面孔“汹涌而至”。我突然惊醒，才发现，我已被嘲笑声打败。不!在嘲笑面前，我要迎难而上。想到这，我重新抖擞精神，投入物理学习的“战斗”中。在后来的日子里，每当我将要放弃时，就会想起那嘲笑声。然而，那声音不再刺耳了。我知道，我要感激同学们的嘲笑声，正是他们的嘲笑常在我心田，才有了今日倍加努力的我，想到这里，我欣慰地笑了。学科网（北京）股份有限公司
阳光穿过明亮的窗玻璃，洒进教室，教室里格外明亮。物理老师拿着一沓卷子走进教室，顿时，教室里鸦雀无声。“×××，99分。”当老师念到我的分数时，教室里忽然响起了雷鸣般的掌声。有竖大拇指的，还有向我投来钦佩目光的。当我紧张地站起身时，身边的凳子“啪”一声倒在了地上。同学们哈哈大笑起来，我低着头、满脸通红地拿回了自己的卷子，同学们笑得更欢了。可是，这嘲笑声咋听着这么亲切呢？原来这声音已融入我心了啊。【解析】本题考查全命题作文。一、审题：“那声音”指的是某种具体的声音。“常”是经常的意思。“在我心田”是那声音让我难以忘记，对我产生了深远的影响，让我产生了深刻的感悟。“那声音”指明了文章的写作内容。“常在我心田”点明了文章的主旨。即，以某种声音为具体的写作内容，表现这种声音对自己产生的影响和自己对这种声音的难忘之意。二、选材立意：生活中，总有一些声音给我们以启迪，让我们难以忘怀。小草发芽的声音让我们感受到生命的力量，燕子在天空的呢喃让我们感受到春天的气息；妈妈轻声的呼唤让我们感受到亲情的温暖，爸爸来历的批评让我们感受到成长的力量；文天祥的呼喊让我们感受到强烈的爱国热情，王维的轻语让我们感受到田园的魅力……写作时，需要选取某一种具体的声音，写明声音的出处与由来，表现出自己从这种声音里生发的感情或获得的感悟。文体最好选择记叙文。学科网（北京）股份有限公司
