《我有点儿怕》教案 <br />【设计意图】 <br />一年级的学生对情绪的认识和调控能能力还处在初级发展阶段，对“害怕”情绪 <br />的理解还不完全准确，对“害怕”情绪的主动调节能力也相对较弱。本课通过案 <br />例分析、问题讨论等活动，引导学生认识到“害怕”情绪的产生是正常的；通过 <br />调节方法的学习，引导学生适时、主动地调节自己的“害怕”情绪，保持健康、 <br />良好的心态。 <br />【教学目标】 <br />1. 能认识到每个人都会有“害怕”情绪，“害怕”是人的正常情绪反应。 <br />2. 能有意识地表达自己的“害怕”情绪，寻求大人的帮助。 <br />3. 学会一些简单、有效的对付“害怕”情绪的方法。 <br />【教学重点】 <br />认识到“害怕”情绪的产生是正常的 <br />【教学难点】 <br />掌握调节“害怕”情绪的具体方法。 <br />【教学准备】 <br />课前了解容易使学生感到害怕的情况、糖果、话筒、音乐、自制纸话筒、课件 <br />【课时建议】 <br /> 1 课时 <br />【教学过程】 <br />一、导人活动——“风雨雷电”游戏 <br />师：老师们，孩子们，大家好！这里是云溪实验学校电视台《实话实说》栏目， <br />我是主持人王俊！听说今天来到节目现场的老师们都很优秀，我也听说今天到场 <br />的孩子是新乐小学平常上课坐姿端正、积极发言，才选到了现场，非常欢迎大家！ <br /> <br />我把大家分为 6 个小组，节目直播时，每个小组的坐姿、纪律、发言等表现好的 <br />小组可争夺节目组颁发的积极发言奖，最佳记者奖，文明观众奖、勇敢奖等。现 <br />在先让我们一起来做一个游戏——风雨雷电，我说“风”的时候，大家就双手上 <br />举并左右摆动，说“雨”的时候双手平举，10 个手指同时弹动；说“雷”的时 <br />候，大家就跺脚，同时嘴里发出“轰”的声音；说“电”的时候，大家击掌，同 <br />时嘴里发出“啪一”的声音。记住了吗？我们一起来挑战一下！ <br />师:在刚才的活动中，大家面对风、雨、雷、电时表现得勇敢而又快乐，但在现 <br />实生活中呢，有的人却会感觉有点儿害怕。 <br />师：今天实话实说栏目为大家现场直播《我有点儿怕》（板书：我有点儿害怕） <br />二、主题活动——焦点访谈 <br /> ◆心理聚焦:怕什么 <br />师：有点儿怕，怕什么？仔细观察图中的小朋友怕什么？（播放课件） <br />生：举手 <br />生 1: 害怕雷电天气 师：哪些同学怕雷电天气 <br />生：举手 <br />师：生活中面对风雨雷电时，你会有哪些反应呢？ <br />生：演一演 <br />师：你演得的很真实。 <br />师：你们的校长妈妈也怕打雷，她会有什么样的反应呢？大家悄悄看，认真听！ <br />（播放视频：第四张 PPT，点击纸飞机处） <br />生：看一看 <br />师：仔细观察图中的小朋友怕什么？（播放课件） <br />生 3：怕打针 <br />师：怕打针的同学悄悄举手 <br />师：仔细观察下图中小朋友又害怕什么？（播放课件） <br />生 4：害怕夜晚独处 <br />师：害怕夜晚独处的举手 <br />生：举手 <br />师：生活中，你还害怕什么？ <br />生：我害怕…… <br />师：你说是的老实话（你说的是真心话、这是你的真实感受！） <br />师：下面是我台记者采访身边警察、护士，还有你们熟悉的班主任、小玲老师的 <br />采访报道，我们一起来看看！（播放视频：第六张 PPT，点击风筝处。） <br />师：同学们，只有你一个人有害怕的感觉吗？ <br />生：不是！ <br />师：不管是大人还是小孩，警察还是护士，校长还是老师，他们都有害怕的感觉。 <br />这是正常的吗？ <br />生：正常的。（板书：正常的） <br />◆心灵视窗：为什么怕 <br />师：我的直播现场现在需要征选优秀记者，现在休息片刻，请同桌同学相互采访， <br />大胆说出你害怕什么？为什么会害怕？一会儿我选最佳记者到我的直播台展示 <br />采访。 <br />生：相互采访（播放第七张 PPT 背景音乐） <br />师：欢迎回来，这里是云溪实验学校电视台实话实说栏目，刚才小记者们的采访 <br />真是热闹，让我们以热烈地掌声请出 XXX 组小记者到直播台做采访播报。 <br />生：XXXX <br />师：注意拥抱安慰孩子。 <br />师：打针让我们更健康、夜晚独处爸爸妈妈很快回家、打雷是一种自然现象 师： <br />人人都在大胆说出自己的害怕，原来害怕是我们大家都会有的感觉，是感觉到危 <br />险时的正常反应。 <br />◆心灵氧吧：怕时怎么办？ <br />师：那遇到“害怕”时，我们可以怎么办呢?大家把书翻到 48 页！认真看，图中 <br />的小朋友遇到“害怕”时，会怎么办呢？ <br />生...
