我劝爸爸不吸烟<br />一、教学目标： <br />1、通过课件让学生了解吸烟的严重危害。 <br />2、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害很大。 <br />3、了解二手烟的危害，从而激发学生远离香烟、劝说爸爸戒烟的意识。 <br />二、教学重难点： <br />认识吸烟的危害，劝说爸爸不要吸烟。 <br />三、教学准备：多媒体课件 <br />四、教学过程： <br />（一）、导入： <br />请爸爸吸烟的同学把手举起来。孩子们都知道吸烟有害健康，可是怎样劝阻爸爸<br />不吸烟呢？今天我们就来学习《我劝爸爸不吸烟》齐读课题。<br /> 新授 <br />1、课件出示，请孩子们来看一张图片。 <br />2、从图片中你看到了什么？ <br />3、看到这些图片，这张图片告诉我们什么？ <br />小结： <br />这是国外的香烟包装盒，让我们毛骨悚然，这张图片告诉我们：如果长期吸烟最<br />终会像图片上一样口唇溃烂、牙齿稀疏发黄、躺在病 床上依靠呼吸机维持生命。<br /> <br />（二）、请孩子们在看一张图片，出示课件 <br />1、这些香烟盒你认识吗？在哪儿见过？ <br />2、老师这里准备了几包香烟，请孩子们看看，有没有“吸烟有害 健康”警示<br />语？ <br />3、国内外香烟和比较你想到什么？你认为哪种警示性更强？ <br />过渡：是的，图片警示要比文字警示性更强，因此，我国居民因吸烟导致的重大<br />疾病和死亡人数居世界第一。“吸烟有害健康”这是全世界形成的共识，不仅在<br />香烟包装盒上有这样的警示语，而且在公共场所随处可以看到这样的标志。 <br />出示课件 <br /> <br />你们在什么地方见到过这样的标志？ <br />过渡： <br />大家都知道吸烟有害健康，究竟香烟中的那些物质对身体有哪些危害呢？对，是<br />香烟中的尼古丁在作怪，让人们上瘾摆脱不掉，所以才会有这么多人花很多钱去<br />买香烟来抽。香烟中的尼古丁不仅使人上瘾，而且还有很大的毒性，请同学们看<br />一看这些触目惊心的数字。 <br />1、自由读 <br />2、讨论：第几条让你感到震惊？为什么？ <br />3、吸烟的危害： <br />过度：有些同学会说，我又不抽烟，这些跟我没有关系，那么你错了， 只要你<br />生活中有吸烟者或者经常在吸烟的环境中，这样对你的健康就 有威胁，因为你<br />在吸二手烟。 <br />1、阅读课文了解吸二手烟的危害。 被动吸入“二手烟”对身体健康的危害<br /> ⑴儿童厌食与家长吸烟有关。 少年儿童的身体正处于生长发育阶段， <br />身体各个器官还很稚嫩，抵抗尼古丁的能力很低，被动吸入的有害物质残留在体<br />内很难排除。尤其在进食时，家长吸烟，会使儿童产生恶心不适的感觉，一旦这<br />种恶心不适与食物联系起来，便产生条件发射，拒绝吃某种事物，时间一长就形<br />成了厌食。 <br /> ⑵儿童身高与家长吸烟有关。 <br />人的身体高矮一般说来与遗传有关，但香烟也是一害。科学家曾对千余名儿童进<br />行长期研究，结果发现，家庭成员每天吸 10 支以下香烟，其儿童身高平均矮<br />0.45 厘米；每天吸 10 支以上的家庭，平均身高矮 0.65 厘米；每天吸 20 支以<br />上的家庭，儿童身高平均矮 0.91厘米。 <br /> ⑶家长吸烟影响儿童智力发育。 <br />据调查，在吸烟家庭成长到 7岁的儿童，其阅读能力明显低于不吸烟家庭的儿童，<br />在吸烟家庭成长到 11 岁的儿童，七阅读能力延迟了 4 个月，算术能力延迟了 5<br />个月。留级生的家庭多数吸烟。 <br /> ⑷家长吸烟与儿童患呼吸道疾病的关系。 <br />据调查，父母中的一人吸烟，儿童患呼吸道疾病比不吸烟者高 60%，父母都吸烟，<br /> <br />则高出 15%左右。在吸烟患者的家庭中，儿童发生哮喘慢性支气管炎的机会，比<br />无吸烟者家庭高 3---5倍。此外，一些与吸烟者共同生活的女性患肺癌的概率也<br />比正常人高出 6倍。 <br />2、 了解了这些知识，如果你的爸爸还在你的身边吸烟，你要怎样做？ <br />3、算一算。 <br />（三）、巩固练习： <br />我想对吸烟的爸爸说：“爸爸，戒了吧„„”老师听出了你们对爸爸的关心，我想<br />此时此刻还有更得话想对爸爸说，请拿出纸和笔把想说的话写下来。 <br />齐读课件内容，结束本课。 <br />结束语：孩子们，用今天学到的知识，劝阻爸爸或者身边的亲人珍爱生命远离香<br />烟。<br />
