学会《和自卑说再见》<br />——心理健康教育课课件<br />⒈<br /> <br /> 和自卑说再见<br />3<br /> <br /> 寒假前邮政储蓄与教育局联合举办了小<br />学生大堂经理体验活动，反响特别好。本学<br />期，经年级组会议研究同意，让我班同学全<br />员参与体验活动一次，但前提是得我班派学<br />生代表亲自去说服邮政领导，争得领导同意<br />即可实施。如果班级派你去联系，你打算如<br />何阐述自己的想法？如何准确的表达博得领<br />导的同意呢？<br />4<br />小组讨论一下，2分钟后分享。<br /> <br /> <br /> 自我表达的方法：<br /> 1、首先要自信 2、态度诚恳有礼<br />貌。3、准确叙述事实。4、表达时语速、<br />语调要适中，让人能听清楚.5、用“我<br />”字表达自己的感受。6、告诉对方自<br />己想看到的变化。<br />5<br /> <br /> 一家公司正在招聘部门经理。三名大学生都十分渴望<br />获得这份工作，前来应聘求职。第一位应聘者小心翼翼地<br />地走进招聘室，头压得很低，抱紧手中的公文包，用颤抖<br />的手递过求职信，没有说话，径直走到角落里等待结果；<br />第二位应聘者带着耳机走进招聘室，见有好多应聘者。便<br />问道：你们这里共招聘几个人哪？我什么时候能等到结果<br />呀！说完又很随意的把求职信交到主考官那里，然后大步<br />流星走出了招聘室等待；第三位应聘者轻轻地扣了下门，<br />很有礼貌地问道：我能进来了吗？得到允许坐下后，诚恳<br />地对主考官说，我是一名刚刚走出校园的大学生，我非常<br />珍惜这次求职机会，希望各位主考官能多多关注我的简历。<br />谢谢！然后有礼貌地递过求职信，悄悄地走到等待区域等<br />待结果。现在请各位大众评审团发表意见，你赞成哪位应<br />聘者？理由是什么？<br />6<br /> <br />⒎<br /> <br /> 看了视频故事，谁能说说毛遂的哪<br />种表达方法、技巧给你留下了深刻的印<br />象？<br />⒏<br /> <br /> 是呀，毛遂的自我表达给我们留下<br />了深刻的印象。如果没有毛遂的自荐，<br />赵国一定会很快被秦军打败。而毛遂正<br />是运用自己的聪明才智，加之精准的自<br />我表达，征服了赵国。解决了国家危机<br />看来，学会自我表达真的很重要。它不<br />仅能让人更多地了解你，关键时机还能<br />救国救民；成就大事！<br />⒐<br /> <br /> 今天是大家照毕业相的日子，<br />同学们都在楼下站好了，可是学<br />校领导、任课教师还没有来到，<br />如果派你前去邀请。<br />10<br />你打算邀请谁？<br />你将如何表达自己的想法来说服领导、<br />教师放下手中的工作前往楼下同大家一起合影留念？<br /> <br /> <br /> 小学每学期都开展竞选大队委的活动。应聘<br />者很多，那作为优秀的你打算在竞选中如何阐述<br />内心的想法呢？<br /> <br />⒒<br /> <br /> <br /> 受心理老师的委托，想在今天选1名<br />课代表，协助老师完成一些工作。但<br />不知谁能担当此项重任？谁愿意做老<br />师的小帮手？请大家毛遂自荐。<br />⒒<br /> <br /> <br /> 本节课就要结束了，请你用本节所学的自我表<br />达的方法、技巧选择一件最想跟家长、老师、同<br />学表达的一件事。<br /> <br />⒓<br /> <br /> <br /> <br /> 五、全课小结，提出希望<br /> 同学们：这节课我们共同学习了自我表<br />达的一些基础的方法、技巧，关于自我表达<br />的方式方法，本节课我们只是介绍了面对面<br />的表达，其实自我表达的方式方法还有很多，<br />比如写信、电话、微信、QQ等等多种形式，<br />在今后的学习生活中，随着大家年龄的增长，<br />知识的丰富自我表达的方法、技巧也会越来<br />越多。老师相信只要大家多学习、多练习就<br />一定会有更多的收获。<br />13<br /> <br />推荐一本书<br />⒕<br /> <br />• 最后真心希望通过这一节课的学<br />习，能给带来学习的收获，为大<br />家的未来之路奠定基础。<br /> <br />15<br />
