和“拖延”说再见<br /> 教学设计思路： <br />“拖延”是个特别普遍的现象，无论是成年人还是孩子，每个人身上或多或少存<br />在。特别是孩子，学习上生活上总是拖拖拉拉，常常急得老师和家长团团转，不<br />免会造成一定的不良影响。本次教学我想针对孩子们在拖拖拉拉的过程中的心理<br />活动，使孩子们了解“拖延”的危害，增强一定的时间观念，从而了解合理安排<br />时间会在“拖延”现象上有一定程度的改善。 <br />学生：五年级 <br />教学目标： <br />1． 让孩子认识拖延，了解拖延的危害，习得克服拖延的方法。 <br />2．通过探究，引导学生能够树立“战胜拖延”的意识，初步掌握排除干扰、限<br />时完成、有序安排等方法，以克服拖延。 <br />教学重难点： <br />学生能够探讨出克服拖延的方法并能实际运用。 <br />教学准备： 课件 口算单 卡片 <br />课前谈话： <br />1、 孩子们，你们好，还记得我吗？对呀，我是杨老师，杨老师早就听说我们<br />五年级一班的孩子非常优秀。看呀，你们个个多精神，那我们来做个小游戏吧。<br />考考大家的反应。 <br />我说，你们指。（眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 眉毛）由慢到快 <br />孩子们果然名不虚传，聪明伶俐，反应又快，期待大家今天的表现。上课，起立<br />（值日生）<br /> 教学过程: <br />一、 看视频，引入课题 <br />孩子们，我们来看一个小短片，这是我们班一个同学在生活中的场景，请孩子们<br />一起来仔细看看。（2分钟） <br />问：你觉得是什么原因使这个同学如此苦恼呢？（抽生回答，2-3 个） 引出<br />“拖延”，并板书 <br />二、 问卷调查 <br /> <br />你生活中有没有拖延的现象呢？我们一起来做个小调查。（1 分钟左右，动手，<br />选择） <br />1、作业布置下来后一般多久做？ <br />A马上就开始着手去做 <br />B等一等再做，大约中期再做<br />C 快到期限了才去做 <br />2、脏衣服多久洗一次 <br />A换下后及时洗 <br />B堆到一定数量再洗 <br />C 固定的两三天洗一次 <br />D想起来才去洗 <br />3、房间多久整理一次 <br />A每天随时顺手就整理 <br />B乱得找不到需要的东西才开始整理 <br />C周末整理 <br />D一直不整理 <br />4、你是否就放在手边废纸，天天看着也不去扔<br /> A是 B否 <br />5、早上起床时，你会 <br />A 闹钟响了马上起 B响了睡一会就起 C 什么破闹钟，摁死了睡觉<br /> 有全选 A 的同学吗？举手示意。有选 B C 或者是 D 的孩子说明你们在生活<br />中或多或少存在拖延的现象。拖延是我们生活中常见的现象，正向我们在《童年》<br />这首歌里唱到的一样“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点。总是要等到<br />考试以后，才知道该念的书都没有念。” <br />请大家回忆你的学习和生活中有什么拖延的行为？一般是在什么情况下？（同<br />桌交流） <br />如果没有学生回答，再聊自己的儿子。（我的儿子今年上一年级，做事总是拖拖<br />拉拉，早上怎么叫也不起床，吃饭也慢吞吞，为了赶时间上学匆匆忙忙赶到学校，<br />可还是迟到了，毋庸置疑被老师批评，搞得一整天状态都不佳） <br /> <br />1 、早上闹钟响了却起不来。 <br />2、 上学路上因为快迟到了急得团团转。 <br />3、 妈妈叫我做作业，我总会说：“等一下！等一下！” <br />4、 开学前几天狂补作业，可是还是没写完。 <br />5、 每天都给自己说 9点半睡觉，可经常 11点才睡。 …… <br />那么你能告诉我，当你拖延时，你在想什么吗？比如闹钟响了你在想什么?具体<br />一点儿 学生交流 <br />想睡觉 害怕被老师批评 想着时间还早 ...... 那结果是？ <br />被老师批评 家长担心作业做不完 成绩下降….. <br />通过交流具体拖延的情况以及心理过程等，让孩子们了解自己的拖延的原因，拖<br />延的过程，从而上升到因为拖延造成的后果。 <br />三、想象“拖延”的危害 <br />看来我们已经意识到拖延会到我们造成一定的影响，如果延续到长大以后，会怎<br />么样呢？孩子们设想，你们长大了，如果我们成了厨师、消防员……，可身上拖<br />延的毛病还没有改掉，可能会发生什么？ <br />会失去工作的机会 失去尊严 无法实现自己的人生价值等 从大到小，通<br />过想象，联系自己，进一步体会拖延的重要性。 <br />小结：是啊！走上工作岗位，时间就是金钱，时间就是生命了，那时拖延可就不<br />仅是害了自己了。 <br />前段时间，网上有这样一件热门事件（奔驰维权） <br />三、 故事感悟 <br />一...
