第二课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.师生一起说Let’schant部分的顺口溜。2.全班同学一起回忆上节课总结的天气规律。二、Presentation&Practice1.教师通过图片，来引导学生说出：It’shot.然后指着一张下大雪的图片说:Oh，it’scoldoutside.CanIgooutsidenow？引导学生说:No，youcan’t.接着换一张阳光明媚的图片继续提问:CanIgooutsidenow？引导学生说:Yes，youcan.2.让学生用“CanI…？”造句。T：CanIhelpyou？S1：CanIhavesomerice？S2：CanIgotothelibrary？2.教师利用课件呈现整体内容。展示教材图片提问：Howmanypeoplearethereinthepicture？Whataretheytalkingabout？3.学生分角色听音模仿对话。两人结对练习。4.教师通过课件给出关键词，请学生参考课文编对话。S1：Whattimeisit？S2：It’s12：00.S1:CanIgooutside？S2：No,youcan’t.It’shot.让学生运用句型造句不仅可以开拓思维，复习旧知，还能更好地掌握现学句型。作业设计1.背诵Let’stalk。2.听写重点单词与句子。板书设计Unit3Weather—CanIgooutside？—No，youcan’t.It’scoldoutside.2\n2
