《兴趣伴我成长》教学设计 <br />教学目标： <br />1、 知识目标： <br />掌握发展个人兴趣的方法。 <br />2、 能力目标： <br />感受到学习是一种有益于成长的活动，并能认真对待。 <br />3、 情感与价值观目标： <br />培养兴趣，并能够积极投入到这些兴趣活动中。 <br />教学重难点： <br />重点：了解一些有意义的、促进自身成长的健康的兴趣。 <br />难点：掌握发展个人兴趣的方法。 <br />教学准备：课件、兴趣盒子 <br />教学过程： <br />一、情境屋导入。 <br />同学们，这节课老师先介绍同学们两位新朋友，（课件） <br />这位可爱的女生叫美美，她对昆虫特别的感兴趣，经常去公园仔细观察。还利用 <br />课余时间阅读有关昆虫知识的书籍，积累了很多知识，现在她有个伟大的志向， <br />就是成为一名优秀的昆虫学家，通过在昆虫身上发现的奥秘造福全人类。 <br />第二位新朋友是个小男生，叫小天。小天也有自己的兴趣，猜一猜，对，就是玩 <br />电子游戏，喜欢到从早到晚都在玩，几乎天天玩到半夜。结果呢，天天睡眠不足， <br />经常在课堂上打瞌睡，不但学习成绩下降了，眼睛还近视了，戴上了厚厚的眼镜 <br />片。 <br />认识了这两位新朋友，同学们，你们认为谁的兴趣更好？为什么？ 学生发言后， <br />教师结语：对，兴趣伴我们成长，所以，好的兴趣非常重要。板书：兴趣伴我成 <br />长 <br />二、兴趣盒子 <br />1、以小组为单位，说说你最感兴趣的事情。 <br />2、选 6 个大家都感兴趣的事情，写下来。 <br />3、与同学分享跟这些兴趣有关的快乐的事情，想一想，兴趣可以为我们带来什 <br />么？ <br />三、兴趣对对碰 <br />什么样的兴趣是积极的、健康的？这样的兴趣又有哪些作用呢？你有下面这些兴 <br />趣么？（课件） <br />说一说，兴趣给你带来了哪些改变？ <br />小结：积极向上的兴趣会促使我们健康成长！ <br />四、兴趣培养营 <br />当你的兴趣受阻时，你的心情如何？你打算怎样坚持自己的兴趣？ 如何培养兴 <br />趣呢？与同学分享一下你的好方法吧。 <br />1、学会观察，动脑思索，多问为什么，多想怎么办？ <br />2、设定一个小目标，取得成绩后要适当激励自己。 <br />3、方法要科学，坚持不懈。 <br />4、多参加活动，进行实践体验 …… <br />目的是让学生学会控制个人情绪，将自己的兴趣爱好坚持到底。 <br />小结： <br />兴趣是最好的老师，做有意义、感兴趣的事情从来也不会觉得累。 <br />五、知行园 <br />我的兴趣 <br />1、说一说自己的兴趣，为什么对它感兴趣，平时都怎么做的？ <br />2、同样，对待学习也是如此，有了兴趣，学习就变得容易了。 写一写对哪门 <br />课最有兴趣，为什么？对没兴趣的课准备用什么办法培养兴趣？在所选项目上画 <br />“0”。（课件、书上完成） <br />小结： <br />我的兴趣小组 （课后作业） <br />1、与有相同相近兴趣的同学组成一个兴趣小组，试着制定活动计划，开展一次 <br />有意义的兴趣小组活动。 <br />2、活动成果展示会 <br />展示各个兴趣小组的活动成果，与小伙伴们分享活动的收获和乐趣，带动更多的 <br />小伙伴参与到有意义的兴趣小组活动中来。
