合作互助好开心<br />活动目的 <br />1、在活动中了解合作互助在生活中的重要性和广泛性。 <br />2、通过分组合作活动，让学生体会合作成功的喜悦。 <br />3、通过活动获得感悟，知道怎样与人合作才会取得成功。 <br />活动重点 <br />了解合作互助的重要性、提高合作互助的意识和能力。 <br />活动难点 <br />在活动中领悟怎样与人合作才会取得成功。 <br />活动准备 <br />游戏分组、视频故事、广告《Union is strength》 <br />活动过程 <br />一、团体暖身阶段：单手体验，引入主题 <br />1、师：听说你们三（3）班的同学动手能力很强，老师这儿有两个动手的任务，<br />有信心挑战一下吗？请大家完成以下两个任务： <br />一只手把拉链拉开，再拉上。 <br />一只手拿出笔，在纸上写出自己的名字，然后再一只手把纸上的字迹擦掉。 <br />2、分享交流： <br />你成功了吗？有什么感受？（很难）难在哪里？说说原因。 <br />3、小结： <br />我们大家平时都是用两只手做事情：拉拉链时，我们一只拿一边，把两边合到一<br />起再往上拉；写字时，用右手写字，左手扶着纸。两只手通过合作可以更好地帮<br />助我们完成任务，如果把这两只手分开，它们就不太容易完成任务，所以，合作<br />真的很重要。在我们的生活中，合作互助，很多困难就会迎刃而解，成功也就离<br />我们更近。 <br />4、过渡：今天呀，我们的活动主题便和合作有关，是什么呢？请一起读：《合<br />作互助好开心》 <br />二、团体转换阶段：故事情景，展开主题 <br />1、看故事《心情话吧》 <br /> <br />（1）师：在我们的生活中合作互助的事例很常见，请同学们读一读书上第 10页<br />“心情话吧”的内容。 <br />（2）交流：三（2）班科技活动比赛能顺利进行的原因是什么？ 全班同学的<br />合作互助 <br />全班同学为了一个共同的目标努力 小组同学采纳了全班同学的合理建议<br /> <br />（3）小结板书：关键原因是小组同学采纳了全班同学的合理建议，看来要想合<br />作成功，“学会听取他人的建议”真的很重要。 <br />2、看视频故事 <br />（1）过渡：是不是只要合作就一定能成功呢？下面请同学们欣赏故事《天鹅、<br />虾和梭子鱼》。 <br />（2）说一说：看着它们拉不动车你的心情怎么样？你想对天鹅、虾和梭子鱼说<br />些什么？ <br />（3）小结板书：这个故事告诉我们，要想合作成功，首先必须要有共同的目标，<br />要“为共同的目标努力”。 <br />3、心海导航 <br />（1）过渡：老师这儿还有一个引人深思的小故事，请同学们看大屏幕“心海导<br />航”。 <br />（2）说一说：第一组人为什么能够活下来？ <br /> （3）小结板书：这个故事告诉我们，要想合作成功，为他人着想，“主动配合<br />他人的工作”也是非常重要的。 <br />三、团体工作阶段：分组游戏，深化体验 <br />1、合作清单： <br />（1）生活中，你们曾和小伙伴或者家人合作过哪些事情？ <br />（2）学生分享 <br />2、过渡：同学们，你们想再体验一下团结合作带来的成功与快乐吗？那接下来<br />就让我们一起来玩一个游戏：“冲出包围圈”吧！ <br />3、游戏体验：“冲出包围圈” <br />⑴指生读游戏规则：3人一组扮演包围者，包围者手挽着手形成包围圈。突围者<br /> <br />站在圈内单兵作战，努力采用各种方法突围，1分钟更换一人。 <br />（2）分组讨论：明确分工，怎样合作才能争取胜利？ <br />（3）明确规则的重要性，一旦违反规则，就丧失活动资格。 <br />（4）学生活动 <br />(5)教师采访学生感受： <br />① 同学们，我发现你们包围者成功的次数更多，现在心情怎么样？能告诉大<br />家你们是怎么做到的吗？ <br />②孩子，突围时你尽力全力吗？为什么没有成功？你的心情怎么样呢？ 在刚<br />才的活动中，你有没有话想对对方说的？ <br />（6）小结：孩子们，在游戏中，我们要想战胜对手，取得比赛的胜利，就必须<br />合作互助，为共同的目标努力，大家心往一处想，劲往一处使，只有这样，才能<br />获得成功！ <br />4、加油站：自我检查 <br />在合作互助这方面，你平时做的怎么样呢？哪些方面已经做得很好，哪些方面还<br />需要进一步努力呢？请同学们自我检查，自我督促。 <br />（1）明确要求：下面 10项内容，如果你做到了，就把树上与题号相应的苹果涂<br />成红色，如果你没有做到，就把树上与题号相应的苹果涂成绿色；如果你没有做<br />而正准备去做，就把树上与题号相应的苹果涂...
