诚信<br />活动目的： <br />1、使学生懂得要做个讲诚信的好孩子。 <br />2、教育学生从小养成讲诚信的好习惯。 <br />活动重难点：<br />使学生懂得要做个讲诚信的好孩子。 <br />教学过程： <br />一、激趣引入 <br />1、今天是个特殊的日子，有一个神秘的人物要来到我们的课堂上，他是谁呢？<br />一起来看看！（出示课件）大家一定很熟悉吧，好！现在请同学们用你那锐利的<br />眼睛来观察皮诺曹的鼻子和你的有什么不同？为什么会这样？你有什么办法让<br />皮诺曹的鼻子变短呢？（学生回答：要诚实，不说谎……） <br />同学们说得真好，我们做人要诚实，因为它是美好道德的核心，是各种良好品格<br />的基础。 <br />二、感知明理 <br />皮诺曹相信了大家的话，为了让自己鼻子变短，皮诺曹来到了我们班级，在我们<br />班里，他生活很快乐。可是最近他却很烦恼，发生了什么事呢？ <br />2、让我们一起来看一看！（出示课件）接下来请同学们在小组内交流下面的几<br />个问题：（出示课件） <br />讨论完毕的小组已经坐好了。好，这个小组的同学你来说。你们组认为皮诺曹的<br />做法是对的，诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大<br />其辞。说得真好，长大了你一定能成为演说家。 <br />好，后面的小组，你们选择皮诺曹做自己的朋友，因为你们不想与不诚实、爱撒<br />谎的人打交道，因为这种人无法给人一种信任感和安全感。语言组织的真棒，是<br />呀，诚实守信才是交友之道，为人之道。 <br />那么对于皮诺曹“吃亏”，大家怎么看呢？ 这组的同学说说看，是的，皮诺曹<br />虽然吃亏了却换来了我们的认可。那么，他还要坚持下去吗？对！必须坚持。 <br />3、得到同学们的肯定和鼓励，皮诺曹很高兴，度过了愉快的一天。可是，第二<br />天，却发生了一件让同学们意外的事，发生了什么事呢？ <br /> <br />晚上回家后，皮诺曹很兴奋，睡不着觉，结果第二天上学迟到了。 <br />请同学们发挥自己的想象力，你认为皮诺曹会怎么和老师解释呢？（你的反应最<br />快，你来说，你认为皮诺曹知道自己迟到了，坦诚地向老师认错。嗯，请坐。有<br />不同意见的，你来说，你觉得皮诺曹怕同学说自己是一个不守纪律，是一个不诚<br />信的人，于是编了一个美丽的谎言欺骗了老师和同学。）那么到底匹诺曹会怎么<br />做呢？答案即将揭晓。（出示课件）哦，你发现匹诺曹的鼻子变短了。你真是个<br />细心观察的孩子。 <br />所以，同学们，我们也要向匹诺曹一样，做个诚实本分的好孩子！（板书：诚实）<br /> <br />三、我会做 <br />4、同学们，咱们班可是一个热情似火的班级，也正因为我们的热情，皮诺曹身<br />上又有了故事： <br />大家认为皮诺曹会不会请呢？一定会的，对吗？正所谓轻诺必寡信，承诺是一件<br />严肃的事情，践约守信是我们诚实做人的核心，所以，我们还要做到守信。（板<br />书） <br />同学们，做人诚实、守信用就是讲诚信。你知道哪些关于诚信方面的小故事或是<br />名人名言呢？也可以是自己看到的或听到的，一起来分享一下吧！ <br />5、皮诺曹觉得小信成则大信立。大家现在给皮诺曹提提建议，在生活中应该从<br />哪些小事去做呢？ (出示课件) <br />（你觉得按时交作业，认真听课，记笔记，回答老师的问题，积极思考，考试不<br />作弊。说的真全面。 <br />你认为要守时，捡到东西要交公，不撒谎，借东西要及时还，坐公交车不逃票。）<br /> <br />6、人无信不立，生活中，如果不讲诚信会给我们带来什么影响呢？（出示课件）<br /> <br />7、同学们，皮诺曹看了这个故事，和大家的感受是一样的，觉得不讲诚信真是<br />太可怕了，决心一定要做个诚实守信的的好孩子！可是，他现在很迷惑，不知道<br />怎么办才好！我们一起来看看。（出示课件）：下面就请我们班级同学为皮诺曹<br />解开他的心结吧。 <br /> <br />大家说得不错，生活中我们要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话，特别是<br />在网络上与人交流时，我们一定要学会自我保护。而一些善意的谎言，却是生活<br />中的一道美丽景观。 <br />8、同学们，皮诺曹在我们同学的帮助下，已成为了一个具有良好诚信品质的好<br />同学了，他马上要回自己的世界去了，临走之前，他送给我们一件礼物，一起来<br />看看吧：（师生共同演唱。） <br />四、总结 <br />9、亲爱的同学们，诚信是金啊，希望皮诺曹以及我们大家在诚信道上一路走好，<br />愿诚信永驻人间。相信拥有了诚信，我们一定会...
