学会倾听<br />一、辅导理念： <br /> 学会倾听是一种非常重要而有效的学习能力。小学六年级的学生自我意<br />识逐渐强烈，开始寻求个性的彰显，所以在课堂学习中、与他人的交往中，常常<br />会自我中心，急于表现自己。不会倾听，不能在倾听中获取更多的知识，常常因<br />为课堂里不知道怎么听老师讲课而学习成绩提不高。不能在倾听中得到深厚的友<br />情，常因不会倾听与他人闹别扭，不被理解。 <br />本次辅导“以人为本”，强调“自我体验”，通过故事、游戏、讨论等活<br />动形式，引起学生对不合格的倾听行为的认识。从而引导学生学会倾听，做一个<br />合格的倾听者，更好地投入学习，更好地与他人相处。通过这次辅导，改变和提<br />高学生的心理品质。 <br />二、活动目的： <br />1．学生对不良的倾听行为有比较感性的认识，懂得不良的倾听对学习和生活的<br />不良影响。 <br />2．学生能掌握一些正确倾听的方法，从而更好地学习和生活。 <br />3．学生能初步养成良好的倾听习惯，提高心理品质。 <br />三、活动形式：<br />故事、游戏，讨论 <br />四、重点难点：<br />引导学生纠正不良的倾听习惯，培养良好的倾听习惯。 <br />五、活动准备： <br />1．小品，情景剧的排演。 2．相关课件制作。 <br />六、活动过程： <br />一、故事导入 <br />1．讲故事：“小金人的故事”。 让学生思考：为什么我们每个人都有两只耳朵，<br />却只有一张嘴。故事的概意是…… <br />2．学生谈认识、感想。 <br />3．明理揭示活动主题：故事隐含的道理是：最有价值的人，不一定是最会说的<br />人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。其次，善于倾<br /> <br />听，这才是一个有价值的人具有的最基本的素质。我们要学会倾听。（活动导入<br />环节以故事的形式，从学生熟悉的身体器官耳朵和嘴开始，能引起学生的兴趣和<br />注意，同时也很快地揭示了活动的主题：我们一起来学做一个善于倾听的人，学<br />会倾听，这是我们在学习要培养的一种学习能力，也是我们要掌握的与人交往的<br />一种能力。） <br />二、情景感悟 <br />（一）“游戏”热身：“听雨” <br />1．说游戏规则 <br />2．学生游戏 <br />3、谈游戏感悟：为什么有些同学能做得最好呢，就是在游戏过程中，他们非常<br />认真地在听！ <br />（二）“短剧”深化：“课堂一景” <br />1．播放一个课件：“学生在上数学课的短剧”。大致情景是…… <br />2．讨论：为什么在同样的课堂里由同样的老师教，学生的学习结果却大不相同。<br /> <br />3．小结明理：我们在学习的过程中学会专注的倾听是非常的重要的。学会倾听，<br />可以提高我们的学习效率和成绩。 <br /> （游戏、情景剧都是小学生比较感兴趣的一种活动形式和教学手段，学生<br />在亲自参与的活动中，在似曾相识的课堂学习场景里能有比较切身的感悟。我们<br />的心理团辅活动就显得比较有实效，而不是空洞的说教） <br />三、“头脑风暴”导行 <br />（一）提出问题，小组讨论： <br />1．课堂里我们要掌握哪些倾听的技巧，提高倾听的能力呢？ <br />2．不同的科目我们要倾听什么？怎么倾听呢？ <br />（二）全班交流，达成共识 <br />1．倾听的方法和意义：倾听可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢<br />和身体、大脑都要一起来听。 具体内容…… <br />2．倾听的内容和目的： <br />（“头脑风暴”的活动形式有利于给每个学生表达自己想法的机会，加<br /> <br />大学生的参与面，同时也能提升学生问题解决的能力） <br />四、拓展总结 <br />1．表演：安排一个学生表演的情景剧“当朋友向你倾诉时” 大概剧情是…… <br />2．讨论：请大家谈谈，看了刚才的心理小短剧，有什么感受？更喜欢跟谁交朋<br />友？ <br />3．小结明理：“倾听不仅是一种学习能力，也是一种与人相处的交往能力。善<br />于倾听的人，人际关系就越理想，当周围的人们意识到你能耐心倾听，他们会自<br />然向你靠近。相反，不认真倾听的人，人们就会对他敬而远之，久而久之，只能<br />是自己被孤立。 <br />4．辅导员总结： <br /> 通过今天的心理团辅活动，我们发现倾听无所不在，生活离不开倾听，<br />学习离不开倾听。借助于倾听，你可以知道历代智者的教诲；你可以了解外国文<br />化的精粹；你可以从述说者那里获得宝贵的馈赠。同学们，让我们学会倾听吧，<br />让我们沉静的坐下来，目光清澈地注视着对方，微微前倾你的身姿，那么，你就<br />能听到心与心碰...
