《学会合作---我们在一起》教学设计<br />教学目标： <br />1、体验在集体活动中分工与合作的重要性，培养学生初步的合<br />作意识和能力。<br />2、从学生的生活实际出发，利用生活中的案例，让学生体验感<br />悟，给学生提供展示的机会，学会合作的方法。<br />3、在有趣的活动中体验合作的重要，感受合作成功的喜悦。<br />教学重点：同学间协同合作精神及合群性的培养。 <br />教学难点：让学生在活动中体验合作的重要性及合作的方式。 <br />活动步骤：<br />一、小游戏，发现问题。 <br />1、做游戏，活跃气氛。<br />师：孩子们，今天我们来做个有趣的小游戏。（师准备一个仅容<br />一个乒乓球通过的小口的玻璃器皿，再用五根细线系住乒乓球，把球<br />放入瓶中。然后请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。师事先不<br />提醒学生，引导学生自由表现，并引导其他学生认真观察、思考，在<br />游戏之后请大家一起讨论，回答老师的问题。） <br />2、渲染情境，完成游戏。<br />师：这个玻璃缸代表一口枯井，你们捏着的乒乓球分别代表你们<br />自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，<br />好好玩呀！可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来<br /> <br />了（师边说边往瓶里倒水）。水越升越高，哎呀，危险！快逃呀，不<br />然就没命了！快！赶快逃…… <br />3、针对游戏的结果，分析成败原因。<br />师：孩子们，为什么会出现这样的结果呢？（同学们为求自保都<br />争着抢着往外跑，导致都出不来，耽误了最佳逃生时间。）<br />4、找出解决的办法。<br />师：那谁来说一说我们应该怎样做，为什么这样做。 <br />5、师小结。<br />每个人生活在世界上，都离不开与他人的交往与合作。许多事情，<br />只有大家合作，才可能顺利完成。也只有心中有他人，合作才会成功。<br />6、再次游戏，感受合作的重要性。<br />（设计意图：通过游戏，使学生自己发现存在的问题，再由学生<br />自己想出解决的方案，最后通过再次游戏，让学生感受合作后的成<br />功。） <br />二、说一说，解决问题。<br />1、出示第一张图片，回答问题。<br />师：明明正在努力的做值日，可是这时天快下雨了，明明得抓紧<br />时间了，孩子们，面对这样的情景，我们应该怎样做呢？生自由说。<br />2、出示第二张图片，回答问题。<br />师：正因为这样，老师选你为班干部，老师交给你一个重要任务，<br />让你帮忙布置教室的墙面，你会有哪些好创意呢？指名说。<br />评价：①你的想法真不错，可以体现 ……<br /> <br /> ②你的想法也不错，老师也很喜欢。<br />③你们每个人都有不错的创意，我们都很喜欢，但是每个<br />人都只有一种想法，你作为班干部，你会怎么选呢？<br />3、联系生活，体会合作。<br />师：除了这两种情况，生活中还有哪些事需要我们团结合作才能<br />做的更好？请先在小组内说一说，一会请小组派代表来说。<br />（设计意图：通过看图片，模拟生活中的场景，让学生自己感受<br />出在这些情况下，只有合作才能更好的完成任务。联系学生生活中的<br />真实事例，让学生体会合作的重要性。） <br />三、看一看，拓展思维。<br />1、观看视频，感受动物的合作。<br />师：孩子们，在遇到不同的问题时，解决问题的方法也会不同。<br />其实，除了咱们人类会合作外，小动物们也会合作，下面咱们来看一<br />段小视频，看一看小动物们是怎样团结合作的。<br />2、通过表达，理解动物怎样合作。<br />师：孩子们，谁来讲讲里面的故事？<br />3、教师小结，总结合作的重要性。<br />师：孩子们，动物尚且知道合作，更何况我们人类呢！今天的班<br />会活动使我们懂得了无论做什么事，只有大家齐心协力，配合默契，<br />才能合作成功。<br />（设计意图：通过看视频，让学生感受到，生活中处处需要合作，<br />不只是人类，动物也需要，强调了合作的重要性。） <br /> <br />四、动动手，团结合作。<br />1、同桌合作，完成涂色。<br />师：孩子们，请拿出课前老师给你们每个小组发图画纸，请和同<br />桌合作把这朵小花涂上你们喜欢的颜色。<br />2、展示合作的成果。<br />（课件出示一个花园）师：孩子们，请把你们画好的小花贴到前<br />面的白板上来。生贴。<br />3、教师总结。<br />师：孩子们，咱们的集体就像这个美丽的花园，我们每个人就像<br />其中的一朵小花，只要我们簇拥在一起，团结合作，我们集体这个花<br />园就会姹紫嫣红，芳香四溢。<br />下课，同学们再见。<br />（设计意图：通过学生自己动手尝试合作，最后在全班同学...
