目标伴我成长<br />【主题背景】 <br />目标是人生发展中的指明灯，目标具有激励作用。在实际学习生活中，普遍存在<br />目标设定不合理，甚至缺乏目标的情况。因此有必要指导小学生对目标有清晰的<br />认识，指导学生科学确定自己的小目标，并引领学生感悟体验如何才能达成制定<br />的目标。 <br />【活动目标】 <br />1.理解目标对人生的导向作用与激励作用。 <br />2.确立长远目标，学会细化分解目标，并制定出有效的目标。 <br />3.激发坚持不懈践行目标的内动力。 <br />【活动重难点】<br />理解目标对人生的导向作用与激励作用<br />【活动方法】 <br />游戏体验、讲述、讨论等。 <br />【活动准备】 <br />教学用品准备：足球门、足球、眼罩、目标卡 <br />【活动过程】 <br />一、游戏导入： <br />1.咱们学校，是全国足球特色校，有很多同学喜欢踢足球。咱们班也有很多同学<br />喜欢踢足球。是不是？今天，老师给大家准备了一个球门。谁愿意来踢个球露一<br />手？热情真高！请大家推荐一个同学。哇塞，一脚射门成功！（提前练习） <br />2.再请他踢一次！这次要增加难度啦。戴上眼罩，转两圈。请同学们注意不要提<br />醒，不要发出声音。（嘱咐学生） <br />3.哈哈，球踢到哪里去了。来，请这位同学谈谈戴眼罩踢球的感受。 <br />4.嗯，蒙上眼睛，找不到目标了。找不到目标能成功吗？有目标，咱才有前进的<br />方向和动力。这节课我们就来聊聊有关目标的话题。（板书：目标） <br />二、目标重要性 <br />1.分享实现目标的快乐 <br />从小到大，同学们一定体验过实现目标的快乐。是吗？谁愿来分享一下？听大家<br /> <br />的分享，我们都很开心。目标实现，是一件多么美好的事！ <br />2.美国哈佛大学调查 <br />（1）关于目标，很多人做过研究。其中非常著名的是美国哈佛大学关于目标的<br />一个调查。（放课件） <br />调查的对象，是一群和你们，这样大的孩子。这群孩子中：3%的人，有清晰长期<br />的目标；10%的人，有清晰短期目标；60%的人，目标模糊；27%的人，没有目标。<br /> <br />（2）他们对这群孩子做了 30 年跟踪调查。30 年后，他们的生活状态，对社会<br />的贡献会一样吗？你来说说看。你认为呢？ <br />（3）结果就像大家猜的那样。3%的人，几十年朝着一个目标，不断地奋斗，结<br />果成了顶尖成功人士，社会精英。你认为，咱们中国谁是这样的人？你。还有谁？<br />谁还是？（三人回答） <br />10%清晰短期目标的人，成为各行各业优秀的专业人士。如优秀的医生、律师、<br />工程师。60%的目标模糊者，工作安稳，平凡普通，没有什么特别的成绩。27%没<br />有目标的人群呢，他们常常失业，生活困难。 <br />3.确定长远目标 <br />（1）同学们听得很认真。这个调查，给你什么启发？你来讲。请你。 <br />（2）是呀，目标太重要了！尤其是长期目标对人的影响特别大。有没有同学，<br />现在，就有了自己明确的长远目标？请你跟大家分享一下。（三名同学。熟悉时<br />渗透。长大干什么） <br />（3）同学们的目标多么有价值，有意义！这么美好的目标我们一定要把它永久<br />地留在脑海中。目标形成的请写在目标卡上。 <br />三、制定小目标 18 <br />长期目标，是很遥远，但并不是遥不可及。关键是找对方法。同学们考虑过办法<br />吗？我们来看一个真实的故事。 <br />1.故事启发：山田本一的智慧 6 <br />（1）这是 1984年，在东京举行的国际马拉松比赛。穿绿色背心的是山田本一。<br />山田本一体型瘦小，看起来不大适合这项运动。他前期成绩也不大好。但这次，<br />他出人意料地夺得了冠军。记者采访他时，他说：“我是凭智慧战胜对手的。” <br /> <br />跑步需要什么智慧呢？ <br />两年后的国际马拉松比赛中，山田本一又一次获得了世界冠军。记者再次采访他。<br />他仍是上次那句话—— <br />（2）同学们，他说的智慧是什么呢？咱们猜猜看。请你。你认为呢？ <br />（3）我们来看看他自己怎么说的？山田本一在自传中写道：“每次比赛之前，<br />我都要乘车，仔细观看线路，记下醒目的标志。比如第一个标志是一座学校,第<br />二个标志是一棵大树，第三个标志是一座楼房.... <br />（4）“比赛开始了，我以飞快的速度冲向第一个标志。很快就到了，我很开心。<br />我又以飞快的速度，冲向第二个标志。又很快到了，我更加高兴。就这样，第三、<br />第四、第五......当到达最后一个标志时，终点就到了。” <br />（5）他最后这样说。请你读一读：...
