《笑对挫折，生命无价，且行且珍惜》<br />主题生成 <br />现在学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他<br />们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍<br />下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直<br />面挫折的勇气和方法。针对这一现象，设计这一主题的心理健康教育课，意在让<br />每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也<br />可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，<br />让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。意识到生命的意义并<br />不仅仅是让生命存在。 <br />年级：六年级<br /> 教学目标： <br />1、认知：通过本次心理活动教育，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；<br />提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法，在挫折中学会珍惜生命。 <br />2 情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，<br />能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。懂得生命的可贵。 <br />3 行为：通过讨论、发言、观看视频、测试，使学生能够正确对待挫折，提高<br />抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法, 学会珍爱生命。 <br />教学重难点：<br />通过本次心理活动教育，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的<br />承受力，掌握对待挫折的正确方法，在挫折中学会珍惜生命。 <br />活动准备： <br />1、课前请学生准备好纸和笔。 <br />2、准备战胜挫折、珍爱生命的相关视频、音乐。 <br />3、提前在黑板上画好“知心姐姐墙” <br />教学过程 <br />一、直奔主题：同学们，今天心理健康辅导课的主题是——笑对挫折，生命无价，<br />且行且珍惜。 <br />二、故事引入：（出示图片）提起这个话题，我就会想到台湾歌手张韶涵的故事：<br /> <br /> <br />张韶涵的妈妈 24 岁生下张韶涵。在张韶涵出道的前 5 年里，张妈跟张韶涵的感<br />情十分好，也是圈内典型的母女情深代表，张韶涵有什么活动，都会看到张妈妈<br />的身影。后来，张妈妈开始窥视女儿张韶涵的千万财产。张妈将张韶涵出道多年<br />辛苦赚来的一亿多新台币（约 2100 万人民币）全部转走，还要求她让出豪宅，<br />并支付每月 150万元台币（约 30万人民币）的赡养费。 <br />张韶涵当时被查出心脏二尖瓣膜脱垂，急返加拿大就医，演艺事业全面停摆，还<br />面临着可能赔偿巨额违约金的危险。张韶涵表示付不起给张妈每月约 30 万人民<br />币赡养费后，张妈就开始到处跟媒体说张韶涵不尽养育父母的义务，把张韶涵描<br />绘成一个狠毒的不孝女，更可怕的是，张妈还在媒体面前“曝光”张韶涵吸毒。<br />被家庭和病情折磨得精疲力竭的张韶涵只能拿出尿检报告，以证明自己没有吸毒。<br />可惜已经来不及，她的形象已经严重受损，名声大坏，星途受挫。 <br />1、师提问：如果你是张韶涵，你遇到这样的挫折，你会如何面对? 2、写一写：<br /> 最近你遇到了哪些烦恼或挫折？用一句话把它写下来。写好后请贴在知心姐姐<br />墙上。可以不署名。 <br />3、师小结：伤心、难过、遗憾、失落是在我们生活中常常会遇见的一种情绪表<br />现。在每一个人成长的过程中有成功，有欢乐，但也不可避免地会遇到困难，遭<br />受挫折。张韶涵面对这么大的挫折，没有自暴自弃，没有自甘堕落。她坚持做自<br />己，爱运动，出专辑，做自己的品牌，拍电影，拍电视剧，交朋友，她渐渐地<br />把自己活出了自己想要的样子。而一些生活在安全、温暖环境中的的同学们却因<br />一点挫折就放弃了生命。我们来看两个真实的案例。（出示课件） <br />三、直面挫折，珍爱生命 <br />案例一： <br />一个 11岁的小男孩，他同桌手表丢了，那位同学告诉老师手表可能是他偷走了，<br />老师找他了解一下情况，并没有认定是他偷的，但他承受不了这个刺激，竞上吊<br />自杀了。 <br />案例二： <br />湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。而<br />这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有<br /> <br />一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 <br />案例三：观看视频《学生随着被扔手机跳楼》（播放视频） <br />1、学生看后谈谈自己的感想。 <br />2、小调查：请全体学生头部趴在桌子上，闭上眼睛：从小到大有过轻生念...
